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    如图表 示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答有关问题：
    （1）当体内缺乏
     
    元素时，将导致激素C的合成受阻，C激素的合成直接受到垂体细胞分泌的
     
    激素的调节．
    （2）若图中垂体细胞为靶细胞，控制合成识别激素A的受体的基因只在垂体细胞中表达，其根本原因是
     
    ．
    （3）激素A是
     
    激素，激素 C与垂体分泌的生长激素之间存在
     
    作用．
    （4）激素C的靶细胞是
     
    ．
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH）．TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制．
    根据题意和图示分析可知：激素C是甲状腺激素，所以下丘脑分泌的激素A是促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的激素B是促甲状腺激素．
    解答： 解：（1）碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘将导致激素C甲状腺激素的合成受阻．
    （2）若图中垂体细胞为靶细胞，控制合成识别激素A的受体的基因只在垂体细胞中表达，其根本原因是 （合成识别激素A的受体的）基因（只在垂体中）选择性表达．
    （3）由图解可知，激素A是由下丘脑神经分泌细胞分泌的，因此激素A为促甲状腺激素释放激素，激素 C与垂体分泌的生长激素之间存在 协同作用．
    （4）激素C甲状腺激素的合成受阻．该激素作用的靶细胞是全身各个细胞，促进细胞代谢．
    故答案为：
    （1）碘（I）    促甲状腺
    （2）（合成识别激素A的受体的）基因（只在垂体中）选择性表达
    （3）促甲状腺激素释放      协同
    （4）全身细胞
    点评：本题将基本知识以结构图解的形式展现给学生，在能力上，考查学生正确分析和理解图解表达的内容意义，并能准确的描述生物学现象．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    先天性愚型患者比正常人多了一条21号染色体，用显微镜检查这种改变需使用下列哪种试剂（　　）
    A、双缩脲试剂或二苯胺
    B、斐林试剂或班氏糖定性试剂
    C、龙胆紫或醋酸洋红溶液
    D、苏丹III或苏丹IV染液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在完全显性的条件下，AaBbCc与aaBbcc的个体杂交（符合独立分配规律），其子代表现型不同于双亲的个体占子代的（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    1
    2
    C、
    3
    4
    D、
    5
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为获得纯净的细胞膜，以研究其结构与功能，一般选取哺乳动物成熟的红细胞做实验材料．请分析回答下列有关问题：
    （1）选取哺乳动物成熟红细胞做实验材料的原因是
     
    ．
    （2）应将选取的实验材料放入
     
    中，一段时间后细胞才能破裂．
    （3）将膜成分中的磷脂提取出来，铺在水面上，测得磷脂占有面积为S，那么该细胞膜的表面积约为
     
    ．
    （4）通过有关方法，测得多种膜的化学成分如下表．

    物质种类
    膜的类别    		蛋白质
    （%）    		脂质（%）
    （主要是磷脂）    		糖类
    （%）
    变形虫细胞膜54424
    小鼠肝细胞膜44524
    人红细胞膜49438
    线粒体内膜76240
    菠菜叶绿体类囊体膜70300
    依上表数据，请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是：
     
    ；化学物质组成的主要区别是：
     
    ；据上述分析和所学知识推测各种生物膜可相互转化的基础是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：
    （1）给小鼠注射抗原的目的是
     
    ．
    （2）B淋巴细胞是由
     
    细胞在
     
    中发育成熟的．单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有
     
    的特性．
    （3）由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了
     
    和
     
    的动物细胞工程技术手段，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是可用
     
    ．
    （4）在细胞培养过程中，通常在
     
    条件下保存细胞．
    （5）图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出
     
    ，步骤⑤⑥的目的是筛选出
     
    ．
    （6）请根据以下信息，设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中筛选出杂交瘤细胞．已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断．人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖．鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得杂种细胞．
    方法：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（　　）
    A、与特定的分子结合后起作用
    B、在发挥作用后仍能保持活性
    C、在细胞内发挥作用
    D、由活细胞产生的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是大白鼠细胞内蛋白质合成的一个过程．请分析回答下列问题：

    氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸
    密码子GCAACUCGUUGG
    GCGACCCGC
    GCCACACGA
    GCUACGCGG
    （1）图中所示属于蛋白质合成过程中的步骤
     
    ，该过程的模板是
     
    ，原料是
     
    ；合成的过程叫
     
    ．
    （2）
     
    的功能是
     
    ；其一端的三个碱基CGA称为
     
    ；根据图并参考上表分析：上携带的氨基酸是
     
    ．
    （3）组成牛胰岛素的肽链上共有51个氨基酸，则控制该肽链合成的基因至少要有碱基
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的描述，正确的是（　　）
    A、在适宜条件下，蛋白质与蛋白酶混合一段时间后，加入双缩脲试剂，出现紫色
    B、用高倍镜观察洋葱根尖有丝分裂的实验中，可以看到分裂期所占的时间较短
    C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的含量
    D、用32P、35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，可以单独研究它们在遗传中的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究洋葱鳞茎组织细胞中是否含有过氧化氢酶，某生物兴趣小组进行了如下实验：
    【课题名称】探究洋葱鳞茎组织细胞中是否含有过氧化氢酶．
    【假设】洋葱鳞茎组织细胞中含有过氧化氢酶．
    【实验过程】
    第一步：称取新鲜的洋葱鳞茎5g，切碎后放入研钵中，加入少许二氧化硅（石英砂）和5mL蒸馏水，充分研磨，然后将研磨液过滤到试管中，获得洋葱鳞茎提取液备用；
    第二步：取两支洁净的试管，编号A、B，并在两支试管中各加入3%的过氧化氢溶液3mL；
    第三步：向A、B试管中分别滴加等量的
     
    和清水；
    第四步：观察实验结果，得出结论．
    根据以上材料分析回答：
    （1）将上述步骤补充完整，第三步应滴加等量的
     
    ．
    （2）制备洋葱鳞茎组织提取液时，加入二氧化硅（石英砂）的目的是
     
    ．而实验室进行“叶绿体中色素的提取”实验时，研磨时除了加二氧化硅（石英砂）外，还加入了CaCO3，加入CaCO3的目的是
     
    ．
    （3）第四步可以直接通过观察气泡生成量记录实验结果．请预期：若
     
    ，则假设成立，说明洋葱鳞茎中含有过氧化氢酶；若
     
    ，则假设不成立．
    （4）若要验证过氧化氢酶的化学本质是蛋白质，可在过氧化氢酶溶液中加入
     
    试剂．

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