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【题目】下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程,相关叙述中正确的是(  )

A. 甲图中生长素浓度在(0,C)区间可表示植物侧根的生长素浓度

B. 甲图中,若b点为茎背光侧的生长素浓度,则(b,c)区间浓度不可能为茎向光侧的生长素浓度

C. 乙图能够正确表示植物不同器官对生长素的敏感度

D. 生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草,丙图中曲线1表示单子叶植物,除草的原理是利用了生长素作用的特点具有两重性

【答案】B

【解析】

甲图中:b点生长素浓度促进作用最强;乙图体现了不同器官对生长素浓度的敏感度不同,丙图表示1、2两种植物对生长素的敏感度不同

植物侧根的生长素浓度较高,受抑制作用,而甲图中b点生长素浓度促进作用最强,b点之后的生长素浓度也有促进生长的作用,只有生长素浓度在虚线以下,才起到抑制作用,A错误;由于单侧光导致生长素向背光侧运输,导致背光侧生长素浓度高于向光侧,促进生长作用较强,导致背光侧生长较快,故若b点为茎背光侧的生长素浓度,则a点可能为茎向光侧的生长素浓度,B正确;乙图不能够正确表示不同器官对生长素的敏感度,因为一般情况下同一植物不同器官的敏感程度大小依次是:根>芽>茎,C错误;生产上用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草,丙图中1曲线表示双子叶植物,因为1曲线植物对生长素敏感程度高,D错误

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面A、B、C三图是某雄性动物体内细胞分裂的示意图,坐标曲线图表示该动物细胞中每条染色体上DNA的含量变化。请据图回答:

(1)图B细胞中含有______条姐妹染色单体。

(2)癌细胞的分裂方式与图______(填字母)一样,治疗癌症的药物能够阻止DNA的复制,这类药物作用于细胞周期中的______期。

(3)C图产生的子细胞是_______________

(4)D图中的b~c段对应A、B、C图中的______图。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖。用基因型为 AaBb 的鸡冠掌不定芽来培育后代,得到植株的基因型是

A. AaBb B. aaBb C. Aabb D. AABb

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身,基因W和w分别决定红眼和白眼。如图表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因示意图。下列相关叙述中,错误的是( )

A. 萨顿用假说演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上

B. 基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律

C. 基因B与b的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同

D. 若对此果蝇进行测交,应选择黑身白眼雄果蝇作父本

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】丙氨酸的R基是—CH3,丙氨酸的元素组成是 ( )

A. CHO B. CHON

C. NPKHC D. CHONP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中A、B、C、D表示某生态系统的四种成分,箭头表示各种成分之间的关系,下列相关叙述中正确的是

A. A、B和C包含了生物群落全部生物

B. C是生态系统的基石,C1的同化量是流经生态系统的总能量

C. D不都是原核生物,A不都是绿色植物

D. A的数量减少是造成温室效应的主要原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关水的叙述正确的是( )

A. 不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同,它们的代谢强度就相同

B. 在有氧呼吸过程中,线粒体既消耗水又产生水

C. 酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均产生水

D. 线粒体、核糖体、中心体在其活动中都可以产生水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是

(1)若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化可能原因是过度放牧

(2)若图②所示为某发酵罐中菌种数量,则b点后变化原因可能是后期添加一定量的同种菌种

(3)图③中c点后发生的变化表明生存环境发生剧烈变化,不再适合生存

(4)图④曲线可用于指导渔业捕捞,为了获得最大日捕捞量,应在K/2点捕捞

A. 一种正确 B. 两种正确 C. 三种正确 D. 四种正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片的叙述中,错误的是

A.制作流程为:解离漂洗染色制片

B.解离是用药液使组织中的细胞相互分离开来

C.漂洗是用清水洗去药液防止解离过度

D.制片是用拇指压破细胞暴露出染色体

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