分析 1、据图分析,裸底阶段→沉水植物阶段→浮叶根生植物阶段,属于初生演替.
2、演替分为初生演替和次生演替,在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生的演替是初生演替.演替结果是生物种类越来越多,群落的结构越来越复杂,稳定性越来越高.
3、种群特征包括数量特征、空间特征和遗传特征.其中组成种群的个体在其空间中的位置状态或布局,称为种群空间特征.
解答 解:(1)调查浮湖泊中鲤鱼的种群密度,应采用的方法是标志重捕法;观察发现,该湖泊中的草鱼大多数时间在近湖底栖息采食,有时也会到浅水层活动觅食,草鱼的这种位置状态叫做种群的空间特征(或随机分布);调查还发现,该湖泊中鲢鱼种群的环境容纳约为50000条,为了维持鲢鱼的持续生长,则最大捕捞量约为25000条,即$\frac{K}{2}$处捕获,种群增长速率最大.
(2)从图1到图3所示,湖底群落的演替是从初生裸地上开始的演替,属于初生演替.随着时间的推移,如果环境条件适宜,图中的群落最终将演替到森林阶段.在演替的过程中,其丰富度将会变大,营养结构复杂,自我调节能力增强,其抵抗力稳定性将会不断增强.图3中从湖岸地面到湖底的生物分布叫做群落的水平结构.
(3)在图示的生态系统的成分中,青蛙属于消费者.在繁殖季节蛙声一片,青蛙在雌雄个体间传递的信息是声音,属于物理信息.
(4)研究发现,图3阶段湖泊中的有些青蛙虽然外形相似但不是同一个物种,支持这一判断最重要的依据是自然条件下,这些青蛙之间存在着生殖隔离,即不能杂交,即杂交也不能产生可育后代.
故答案为:
(1)标志重捕法 空间特征(或随机分布) 25000
(2)初生 森林 变大(增大) 抵抗力 水平
(3)消费者 物理信息
(4)生殖隔离
点评 本题考查了群落演替和结构,生态系统的稳定性相关内容.意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 钠钾泵的化学本质是蛋白质 | |
| B. | 泵出Na+和泵入K+的过程为主动运输 | |
| C. | 泵出Na+和泵入K+使神经元产生动作电位 | |
| D. | 钠钾泵保持了膜内高钾、膜外高钠的离子分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 灌木的繁殖能力比草本植物强 | B. | 草本植物的寿命比灌木短 | ||
| C. | 灌木比草本植物高,获得阳光多 | D. | 草本植物比灌木较为低等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 森林群落中鸟类的分层分布主要与食物的种类有关 | |
| B. | 人工种植的长势相同的马尾松林群落不存在垂直结构 | |
| C. | 沙丘上造林说明人类活动可改变群落演替的方向和速度 | |
| D. | 在群落演替的过程中,最先出现的动物是植食性动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水 | |
| B. | 参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水 | |
| C. | 水是细胞结构的组成成分之一 | |
| D. | 不同细胞内自由水与结合水的比例相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 0~5min时,密闭容器内氧气量减少的原因是呼吸作用消耗氧气 | |
| B. | 第10分钟时小麦叶肉细胞中合成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质 | |
| C. | 第15分钟时叶片的光合作用速率等于呼吸作用速率 | |
| D. | 假设小麦的呼吸速率一直保持不变,则在5~15 min内小麦的实际平均光合作用速率(用氧气产生量表示)是4×10-8mol/min |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是
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A.该分子中含有198个肽键
B.参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基
C.200个氨基酸缩合成该蛋白质时分子总量减少了3582
D.该蛋白质中至少含有3个—NH2
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