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下表是某中年男子血液化验单中的部分数据:根据所学知识判断下列叙述正确的是

A.该男子可能患有糖尿病,可服用胰岛素制剂进行治疗

B.该男子可能患有高血脂,应不吃脂肪,多吃糖类食物

C.该男子可能患有地方性甲状腺肿,细胞代谢速率偏低

D.血浆的生化指标应保持不变,否则将引起代谢紊乱

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在无人为干扰的某热带雨林中,生活着绒毛蛛猴、红眼树蛙等生物.下列相关叙述正确的是(  )
A.绒毛蛛猴种群的存活曲线属于类型Ⅲ(凹形)
B.绒毛蛛猴种群分布型呈随机分布
C.尽管红眼树蛙排出的卵(精子)非常多,但其出生率和死亡率基本相等
D.可采用标记重捕法标记捕获繁殖季节成蛙等过程,计算获得红眼树蛙的种群密度

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科目:高中生物 来源:2016届吉林第一中学校高三质量检测(六)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是

A.血浆中的氧进入红细胞与血红蛋白结合需穿过两层磷脂双分子层

B.葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输不需要载体蛋白

C.胃蛋白酶通过主动运输分泌到细胞外

D.在氧浓度为0时,轮藻细胞可逆浓度梯度吸收K+

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述不正确的是

A.甲装置的花盆壁丙和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通

B.乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集

C.甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集

D.用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是

A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞

B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除

C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫

D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

下列符合现代生物理论的叙述是

A.物种的形成可以不经过隔离

B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存

C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

家兔的体细胞有22对染色体,在有丝分裂的后期,染色体的数目和形态是

①22对 ②22个 ③44个 ④88个 ⑤每个染色体含有两个姐妹染色单体 ⑥每个染色体都不含姐妹染色单体

A.①和⑤ B.③和⑥ C.④和⑥ D.④和⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是

A.有内质网的细胞不一定是真核细胞

B.有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能

C.有线粒体的细胞全部由线粒体提供能量

D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.Notch信号途径是一种细胞间相互作用的基本途径,调控着细胞增殖、分化、凋亡等过程.如图表示肝脏组织受损或部分切除后激活Notch信号途径实现再生的过程.图中受损细胞A的膜上产生信号分子,与正常细胞B膜上的Notch分子(一种跨膜受体)结合,导致Notch的膜内部分水解成NICD,NICD再与RBP(一种核内转录因子)一起结合到靶基因的相应部位,激活靶基因,最终引起肝脏再生.请分析回答:
(1)信号分子与细胞膜上的Notch分子结合后引起肝细胞的一系列变化,这体现了细胞膜的进行细胞间信息交流功能.
(2)在Notch分子基因表达过程中,过程①需要的酶主要是RNA聚合酶;过程②除需要mRNA外,还需要核糖体、tRNA、氨基酸.
(3)直接参与Notch分子合成、加工和转运的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体,其中转运过程依赖于生物膜的流动性.
(4)靶基因激活后能促进过程①,其意义是增加细胞中Notch分子数量,有利于接受信号分子的刺激.
(5)众多研究发现,Notch信号传导的异常活化与多种肿瘤的形成有关.请结合图中信息,写出一种通过阻断Notch信号传导途径以治疗肝癌的设想:诱导癌细胞中Notch分子基因突变,使其失去功能.

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