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    我国可可西里自然保护区主要保护着藏羚羊、藏野驴、野牦牛等青藏高原特有的野生生物．在青藏铁路穿越可可西里的一段，专为藏羚羊设计的33条走廊--野生动物通道（如桥洞），格外引入注目．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A、就地保护就是指通过建立自然保护区的方式保护濒危的野生生物资源
    B、要真正实现生物多样性保护，应禁止对藏羚羊等野生生物资源的利用
    C、建立桥洞可减小人为因素对藏羚羊等野生动物出生率等影响，维护种群数量相对稳定
    D、避免因青藏铁路的阻隔而形成生殖隔离，保持藏羚羊等物种的遗传多样性
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：1、我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用．例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新．
    2、保护生物多样性的措施：
    ①就地保护：是指以各种类型的自然保护区包括风景名胜区的方式，对有价值的自然生态系统和野生生物及其栖息地予以保护，以保持生态系统内生物的繁衍与进化，维持系统内的物质能量流动与生态过程．建立自然保护区和各种类型的风景名胜区是实现这种保护目标的重要措施．
    ②迁地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以及野生动物园和植物园及水族馆等；
    ③制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制．
    解答： 解：A、建立自然保护区是实现就地保护目标的重要措施，A错误；
    B、要真正实现生物多样性保护，应该合理开发对藏羚羊等野生生物资源的利用，B错误；
    C、建立桥洞可减小人为因素对藏羚羊等野生动物出生率等影响，维护种群数量相对稳定，C正确；
    D、避免因青藏铁路的阻隔而形成地理隔离，保持藏羚羊等物种的遗传多样性，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查生态环境保护相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    L-赖氨酸是哺乳动物蛋白质分子中普遍存在的一种氨基酸，由于谷物食品中的L-赖氨酸含量甚低，且在加工过程中易被破坏而缺乏，故称为第一限制性氨基酸．请回答以下关于L-赖氨酸的一组问题：
    （1）L-赖氨酸在体内无法合成，少了它，其它氨基酸就受到限制或得不到利用．所以L-赖氨酸是人体的
     
    ．已知L-赖氨酸分子的R基为-（CH2）4-NH2，则L-赖氨酸的结构简式为
     
    ．
    （2）食物中缺乏L-赖氨酸，将导致某些
     
    合成受阻，血浆生化指标
     
    降低，结果组织液通过毛细血管向血浆渗透减慢，使组织液积累，引起组织水肿．
    （3）人体细胞中合成新的蛋白质所需的L-赖氨酸除了可来自食物外，还可来自
     
    ．
    （4）向泌乳期母牛的乳腺腺泡细胞内注射少量15N标记的L-赖氨酸，在坐标系中分别画出了放射性15N在细胞内的结构a、b和c中含量的大致变化曲线，则a、b、c代表的细胞结构依次是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核，而在细胞溶胶中形成圆形结构，称为微核．通过染色可观察到微核，常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例（微核率）来检测有毒物质对细胞的危害程度．某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度．请根据提供的实验材料与用具，补充完成实验思路及其它小题．
    材料和用具：人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等．（染色和制作装片的具体方法不作要求）
    （1）实验步骤：
    ①浓度从低到0.1mg/L的具有
     
    的氯苯化合物；
    ②将和
     
    加入到细胞培养瓶，放入
     
    中培养一段时间；
    ③取各培养瓶中培养液，用
     
    染色后分别制成装片，在显微镜下观察并计数，统计出
     
    ．
    （2）绘制一个用于呈现实验数据的坐标系，并画出最可能的实验结果．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    山东是小麦的主产区，实现了十连增，与气候相关．如图是小麦灌浆期子粒干重与昼夜温度的关系，请回答下列问题：
    （1）上午8时左右随着光照强度的增加，小麦叶绿体内ADP的生成速率与含量变化趋势分别为
     
    和
     
    ，过程中能量的转化途径是
     
    ，出现的能量载体有
     
    ．
    （2）小麦细胞中有机物中的能量需要氧化分解后储存于
     
    中才能利用．彻底氧化产物为
     
    和
     
    ，产生的场所分别是
     
    和
     
    ．
    （3）适当的增加温度，小麦的光合作用与呼吸作用速率变化趋势分别为
     
    和
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）据图分析，15/10℃反而比30/25℃条件下子粒干重高，最可能解释是
     
    ．
    （5）请设计一个既能缩短小麦生长周期又能提高子粒干重的方案
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．下列叙述，正确的是（　　）
    A、①-③分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境
    B、①中无机盐浓度过高时，下丘脑某些细胞分泌会增强
    C、正常情况下，①-③的成分保持不变，与神经一体液调节有关
    D、当人体蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用燕麦进行向光性实验，可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（　　）
    A、尖端和尖端
    B、尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧
    C、尖端和尖端下面的一段
    D、尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    达尔文取甲乙两个胚芽鞘，甲保留顶端，乙切除顶端．二者都照射单侧光，甲弯向光源生长，乙没有生长也不弯曲．下列叙述正确的是（　　）
    A、该实验证明胚芽鞘尖端可以合成生长素
    B、该实验证明生长素可以极性运输
    C、该实验探究了尖端与向光性的关系
    D、该实验证明了生长素促进植物生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生兴趣小组为了探究光照、二氧化碳不足分别对光合作用的影响，将叶片用打孔器打出小圆片数片，抽取小叶圆片内气体使之下沉于冷开水中置于黑暗处备用，实验中根据在不同条件下小叶圆片上浮所需时间的长短推测光合作用的相对强弱．请回答：
    （1）实验1：取一小烧杯，编号A，加入一定量的冷开水；再加入一定量的NaHCO3粉末，使其在水中溶解；用纱布包裹小烧杯后，置于适宜温度下水浴保温；放入小叶圆片10片，待小叶圆片下沉于水底，将小烧杯置于日光灯下；记录叶片上浮所需时间．
    ①参照实验1请简要写出实验2应变化的条件：
     
    ．
    ②参照实验1请简要写出对照组应变化的条件：
     

    （2）实验结果：
    实验组1：
     
    ．
    实验组2：
     
    ．
    对照组
     
    ：．
    （3）上述实验的自变量是
     
    ；上述实验还可以根据
     
    推测因变量的变化．
    （4）浸没于水中的小叶圆片上浮的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蓝藻能进行光合作用是因为其具有（　　）
    A、叶绿体B、叶绿素
    C、细胞壁D、藻蓝素

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