科目:高中生物 来源: 题型:
| A、X代表光合作用中产生的三碳化合物,Y物质可代表丙酮酸 |
| B、①、④过程可以产生还原性氢,②过程需要消耗还原性氢 |
| C、①过程发生在细胞质基质中,②过程发生在叶绿体基质中 |
| D、在进行①②③④四个过程的场所均可发生遗传物质的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、就地保护就是指通过建立自然保护区的方式保护濒危的野生生物资源 |
| B、要真正实现生物多样性保护,应禁止对藏羚羊等野生生物资源的利用 |
| C、建立桥洞可减小人为因素对藏羚羊等野生动物出生率等影响,维护种群数量相对稳定 |
| D、避免因青藏铁路的阻隔而形成生殖隔离,保持藏羚羊等物种的遗传多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、作物上蚜虫的密度调查--样方法 |
| B、探究酵母菌细胞呼吸的方式--对比实验的方法 |
| C、无子番茄的培育--生长素处理 |
| D、叶绿体中色素的分离--无水乙醇提取法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在减数分裂过程中,染色体减半发在减数第二次分裂 |
| B、玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体条数为5对 |
| C、每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的生殖细胞 |
| D、人的精子中有23条染色体,那么人的神经细胞中、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条,有染色单体0、92、0条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①⑤③④② |
| B、②④①⑤③ |
| C、①③⑤④② |
| D、③⑤④②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①② | B、只有① |
| C、①②④ | D、①④ |
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