【题目】回答下列问题
⑴下图为植物引诱一种昆虫帮助杀死另一种食植动物的示意图。
该过程体现出信息传递在生态系统的作用是__________________________。若人工合成图中引诱剂类似物用以吸引胡蜂对毛毛虫的数量进行控制，属于______防治。
⑵为探究土壤微生物对落叶腐烂的影响，某兴趣小组以带有落叶的土壤为实验材料。采用对照实验的办法，设计实验组和对照组。对照组的土壤______________；实验组的土壤用塑料袋包好，放在60℃恒温箱1h目的是_________________，同时避免土壤的___________改变。
⑶土壤中小动物的采集方法为_____________，丰富度的统计方法为_________，__________。
【答案】 调节种间关系，维持生态系统稳定 生物 不做处理 灭菌（尽可能避免土壤微生物作用） 理化性质 取样器取样法 记名计算法 目测估计法
【解析】
据图分析，毛毛虫咬食植物，产生化学信号→植物细胞中发生信号传递→植物细胞中合成引诱剂→引诱剂引诱胡峰→胡峰在毛毛虫体内产卵，杀死毛毛虫，说明毛毛虫与植物之间为捕食关系，胡峰与毛毛虫之间为寄生关系。
（1）根据图形分析可知，图示防虫的方法属于生物防治，毛毛虫发出的化学信息导致植物产生引诱剂（化学信息），进而引诱胡峰前来杀死毛毛虫，说明信息传递在生态系统中具有调节种间关系，维持生态系统稳定的功能。
（2）实验目的是探究土壤微生物对落叶腐烂的影响，则对照组的土壤应该不做处理，而实验组的土壤用塑料袋包好，放在60℃恒温箱1h以杀灭其中的微生物，同时避免土壤的理化性质改变。
（3）调查土壤中身体微小不适合用样方法和标记重捕法，而采用取样器取样法；土壤中小动物类群丰富度的统计方法可以用目测估计法或记名计算法。
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暑假作业北京艺术与科学电子出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲表示分泌蛋白的形成过程，其中a、b、c分别代表不同的细胞器，图乙表示该过程中部分结构的膜面积变化．下列相关叙述中，错误的是（ ）
A. 图甲中的a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体
B. 图乙说明高尔基体与内质网和细胞膜之间没有相互转换
C. 图甲中构成分泌蛋白的物质X最多有20种，b的产物没有生物活性
D. 图甲、图乙所示变化都能体现生物膜具有流动性
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是
A. 细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物
B. 培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同
C. 在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的
D. 培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某池塘受生活污水的污染，如图所示。在该生态系统中，不仅有浮游动物、鱼类等，还有危害水生植物的病菌、害虫。水生植物受寄生虫侵害时能释放出某些物质，引来害虫的天故。请回答下列相关问题：
（1）该生态系统的结构包括______________，请指出该生态系统中存在的种间关系________________。
（2）对于生活污水的轻微污染，池塘能够经过一段时间后恢复原状，但生活污水不能过量流入池塘，说明____________________。
（3）某杂食性鱼以沉水植物和草食性动物为食，若该鱼取食沉水植物的比例由1/2调整到2/3，从理论上分析，该群落中承载的该杂食性鱼数量是原来的__________倍（能量传速效率按10%计算）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全分割开）。
①写出主要实验步骤：____________。
②预期实验结果：
放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘____________________。
放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置A2琼脂块的胚芽鞘_______________________________。
放置A3琼脂块的胚芽鞘_____________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】水稻种子在萌发过程中，赤霉素（GA)含量上升，引起α-淀粉酶等多种酶的合成，促进种子的萌发， 该过程的信号调控过程如下图。下列说法错误的是
A. GA促进α-淀粉酶合成，水解淀粉以满足种子萌发需求
B. GA只能与细胞核中的GA受体结合，从而发挥调控作用
C. GA-GA受体复合物引起酶S与D蛋白结合，并促进其水解
D. M蛋白可以启动某些GA生理反应和相关基因的转录
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以甲品种矮秆易感稻瘟病（ddrr）和乙品种高秆抗稻瘟病（DDRR）两种野生水稻，进行如图I的育种。请回答下列问题：
（1）将甲和乙杂交，得F1．若F1连续自交至F3，纯合抗病的比例为___________；若选F2中矮秆抗病的水稻植株进行自交，其产生的子代中ddRR和ddRr的比例为__________。
（2）图中育种过程中，应用了基因重组这一原理的有____________________（填序号）。
（3）过程⑤常用的方法是________________________________，得到的单倍体植株有_____________种。过程⑥除了用秋水仙素处理，可还进行_______处理，该育种方法的优点是____________。
（4）过程①可用X射线处理，使水稻发生基因突变，但并不一定引起水稻性状的改变，其中一种原因可能是__________________________________________________________________。
（5）通过⑥得到的植株，根尖细胞在有丝分裂后期有___________个染色体组。
（6）若发现甲品种的2号染色体有三条，其组成如图II所示，此变异类型为____________。假如甲在减数分裂过程时3条2号染色体随机移向两极，最终形成具有1条和2条染色体的配子，那么以甲为母本与一个正常植株测交，后代的基因型（只考虑图II的基因）及比例为____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型。图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请据图回答下面的问题。
（1）由A物种进化为B、C两个物种的内因是________，进化的实质是________________。
（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是___________________。
（3）假设种群中有一对等位基因A和a，A的基因频率为0.1，a的基因频率为0.9，那么AA基因型的频率为____________________；若环境的选择作用使a的频率逐渐下降，A的频率逐渐上升，则后代中aa基因型频率的变化趋势是____________。
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【题目】野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传特点，便设计了如图甲所示的实验。雄果蝇的染色体组成图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题：
（1）由图甲中F1的表现型可知，果蝇眼形中________是显性性状。
（2）若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，且雌雄果蝇中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因位于________染色体上。
（3）若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，但仅雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因可能位于________，也可能位于________。
（4）请从野生型F1、F2中选择合适的个体，设计实验方案，对上述（3）中的问题作出进一步判断。
实验步骤：
①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到________；
②让________与________交配，观察子代中有没有________个体出现。
预期结果与结论：
①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于________。
②若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于________。
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