[题目]下图分别表示两个不同的人工生态农业模式图.据图分析回答下列问题:(1)生态系统能量流动具有的特点.如甲所示.人的食物2/3来自于农作物.1/3来自于家禽家畜.若人体重增加300克.则最少要消耗农作物克.(2)从能量角度分析.设计乙人工生态系统的目的是 .在生态系统的组成成分中.沼气池中的生物属于 .乙中“管道可为农作物生长提供 .(3)估算大棚� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图分别表示两个不同的人工生态农业模式图，据图分析回答下列问题：

（1）生态系统能量流动具有的特点。如甲所示，人的食物2/3来自于农作物，1/3来自于家禽家畜，若人体重增加300克，则最少要消耗农作物克。

（2）从能量角度分析，设计乙人工生态系统的目的是。在生态系统的组成成分中，沼气池中的生物属于。乙中“管道”可为农作物生长提供。

（3）估算大棚中某种双子叶杂草的种群密度时，最常用的方法是。

【答案】

（1）单向流动、逐级递减 3500

（2）调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分分解者 CO2

（3）样方法

【解析】

（1）生态系统中的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。如甲所示，人的食物2/3来自于农作物，1/3来自于家禽家畜，若人体重增加300克，则最少要消耗农作物为300×2/3÷20%+300×1/3÷20%÷20%=3500（克）。

（2）从能量角度分析，设计乙人工生态系统的目的是调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分。在生态系统的组成成分中，沼气池中的生物属于分解者。乙中“管道”可为农作物生长提供CO2。

（3）估算大棚中某种双子叶杂草的种群密度时，最常用的方法是样方法。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列的例子中与细胞膜进行细胞间的信息交流功能无关的是：（）

A. 内分泌细胞分泌激素到靶细胞

B. 精子与卵细胞之间的识别和结合

C. 胞间连丝

D. 水分在细胞间运输

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图a～d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是（）

A．若Y表示种群密度，则a～d四种野生生物所处的营养级最低的一定是d种群

B．若Y表示物种丰富度，a～d表示不同演替阶段，则自然演替的顺序为a→b→c→d

C．若Y表示生物的能量，则生态系统a～d四个种群间一定有食物链d→c→b→a

D．若Y表示物种多样性，a～d表示四个不同类型的生态系统中，抵抗力稳定性最强的是a

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下面关于酶的说法，不正确的是

A. 大部分酶是在活细胞的核糖体上合成的 B. 酶的催化效率都很高

C. 温度越高，酶的活性越强 D. 每种酶只能催化一种或少数几种相似底物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某研究小组探究酸雨对大豆种子萌发时能量代谢的影响，实验在其它条件适宜的黑暗环境中进行，种子中ATP含量和细胞呼吸速率的变化如图所示，请回答：

（1）ATP是细胞生命活动的能源物质，大豆种子萌发过程中，通过产生ATP，满足其生命活动对能量的需求．
（2）酸雨会导致大豆种子萌发受阻，由图甲可知，酸雨可能通过阻碍大豆种子萌发．由图乙可知，总体上酸雨可能通过阻碍大豆种子萌发．
（3）结合图甲、图乙分析，在实验开始的前5天，模拟酸雨（促进、抑制）ATP的合成，通过检测ATP的含量（能、不能）判断种子呼吸作用的强度．
（4）为进一步探究种子萌发过程中是否进行了无氧呼吸，可用试剂进行检测．