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【题目】可利用哺乳动物成熟的红细胞为实验材料进行的实验是

A. 分离各种细胞器 B. 分离并纯化血红蛋白

C. DNA的粗提取 D. 进行细胞培养

【答案】B

【解析】

本题是根据红细胞的特点归纳用哺乳动物红细胞作材料的实验的考查,根据选项涉及的实验,回忆相关的实验材料,然后分析判断

哺乳动物成熟的红细胞无细胞器,不能用于分离各种细胞器的实验材料,A错误;哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和细胞器,含有大量血红蛋白,可以作为分离和纯化血红蛋白的原料,B正确;哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和细胞器,不含DNA,不能作为DNA粗提取的实验材料,C错误;哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,不能增殖,因此不能作为细胞培养的材料,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图分别表示两个不同的人工生态农业模式图,据图分析回答下列问题

1)生态系统能量流动具有 的特点。如甲所示,人的食物2/3来自于农作物,1/3来自于家禽家畜,若人体重增加300,则最少要消耗农作物 克。

2)从能量角度分析,设计乙人工生态系统的目的是 。在生态系统的组成成分中,沼气池中的生物属于 。乙中管道可为农作物生长提供

3)估算大棚中某种双子叶杂草的种群密度时,最常用的方法是

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【题目】在人类中有时会出现一些返祖特征,如有尾巴、毛孩、多乳房等.出现这些现象的原因是细胞的下列哪一过程受阻(
A.细胞凋亡
B.细胞分化
C.细胞衰老
D.细胞分裂

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【题目】如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述错误的是

A. ①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶

B. ②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行;④过程发生在寄主细胞内

C. 把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子代含15N的DNA占50%

D. ①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某种生物的细胞结构示意图,据图回答

(1)图表示某植物细胞的__________模式图,为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离,分离各种细胞器常用的方法是____________

(2)当病毒侵入人体后,会妨碍细胞的呼吸,从而影响人体正常的生理功能,这种病毒作用的细胞器很可能是[ ]___________

(3)此细胞中,含有核酸的细胞器是________(填序号)。

(4)进行细胞呼吸的场所是________(填文字)。其中在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递过程中,起决定作用的生物膜是______(填序号)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆中,高茎(T)对矮茎(t)是显性,圆粒(G)对皱粒(g)是显性,这两对基因是自由组合的,则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类依次是

A. 5,3 B. 9,4 C. 8,6 D. 6,4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是动植物细胞某些结构的亚显微结构模式图,请分析

(1)蓝藻细胞具有以上_________结构(填字母),H上受体的化学本质是_______(填编号)。

(2)与高等动物细胞相比,高等植物细胞特有的生物膜结构是__________(填细胞器名称),硅肺是由于肺部吸入硅尘后破坏了吞噬细胞中的___________(填细胞器名称)而导致的。

(3)若将3H标记的亮氨酸注入浆细胞,则抗体合成、加工、分泌过程中可检测到放射性的具膜结构依次有_____________(用箭头和字母表示),该过程说明生物膜具有______性。

(4)洋葱根尖分生区细胞分裂过程中与新细胞壁的形成有关的细胞器是______________(填字母),在细胞的不同时期以两种状态存在的是_________(填G图中的编号)从细胞器的组成成分——蛋白质、脂质、核酸的角度分析,C、D、E、F共有的成分是___________;D、E不含有而C、F含有的成分是__________

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【题目】提取胡萝卜素和玫瑰精油时都需要加热,有关两者加热方法不同的叙述正确的是

A. 前者容易蒸发,后者不容易蒸发

B. 前者需保持恒温,后者不需要恒温

C. 胡萝卜素不耐高温,玫瑰精油耐高温

D. 前者烧瓶内含有有机溶剂,易燃易爆,后者烧瓶内含水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1952年,赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验,有力地证明了DNA是遗传物质,该实验包括4个步骤:噬菌体侵染细菌 35S32P分别标记T2噬菌体 放射性检测 离心分离

1)该实验步骤的正确顺序是

A①②④③ B④②①③ C②①④③ D②①③④

2)该实验分别用32P35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质,在图甲中标记元素所在部位依次是

3)若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是

A.用含35S的培养基直接培养噬菌体

B.用含32P的培养基直接培养噬菌体

C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

4)图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养 。若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,适宜时间后离心,试管中的放射性主要存在于 中;若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,适宜时间后离心,试管中的放射性主要存在于 中。

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