【题目】下图为人体内局部组织结构示意图,请据图回答有关问题:
(1)正常情况下,A中的葡萄糖浓度是保持相对稳定的,参与调节的激素主要有__________________________。A的pH之所以能保持稳定,与它含有_____________有关。
(2)当病毒侵入到组织细胞中后,机体一定要通过___________免疫,使宿主细胞破裂,释放出病毒,然后再通过___________免疫,才能最终清除病毒。
(3)当A和B中的渗透压过高时,引起___________中的渗透压感受器兴奋,并促进体内_________________激素释放。
【答案】 胰岛素和胰高血糖素 缓冲物质(或HCO3-、HPO42-) 细胞 体液 下丘脑 抗利尿
【解析】本题结合图解,考查内环境的相关知识,要求考生识记参与血糖调节的激素及激素的作用;识记水平衡调节的具体过程;识记免疫调节的相关知识,能结合所学的知识准确判断各选项。
(1)图示为人体内局部组织结构示意图,其中A为血浆,B为组织液。参与血糖调节的激素主要有胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素能降低血糖浓度,胰高血糖素升高血糖浓度。血浆中pH之所以能保持稳定,与它含有缓冲物质(或HCO3-、HPO42-)有关。
(2)当病毒侵入到组织细胞中后,机体一定要通过细胞免疫,使宿主细胞破裂,释放出病毒,然后再通过体液免疫,才能最终清除病毒。
(3)当A和B中的渗透压过高时,引起下丘脑中的渗透压感受器兴奋,并促进体内抗利尿激素释放,促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物体的生长既靠细胞的生长又靠细胞的分裂.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大.
Ⅰ.通过下面的实验,探究细胞大小与物质运输的关系.
实验过程:将三个边长分别为1m、2cm、3cm含有酚酞的琼脂块,浸泡NaOH溶液后取出,切成两半,每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示,实验结果如表格中所示:
琼脂的边长 | 比值 | NaOH扩散深度 | 比值 |
1 | 6 | 0.5 | X |
2 | 3 | 0.5 | Y |
3 | 2 | 0.5 | Z |
Ⅱ.细胞分裂是细胞生长过程中保持足够表面积,维持一定的生长速率的重要过程.
某学生用高倍显微镜取样观察洋葱根尖细胞有丝分裂的某个切片,并统计各时期的细胞数量.各时期细胞数记录在下表中,请回答下列问题.
细胞周期阶段 | 样本1 | 样本2 | 样本3 | 总数 | |
间期 | Ml | M2 | M3 | M | |
前期 | Al | A2 | A3 | A | |
分 | 中期 | B1 | B2 | B3 | B |
后期 | CI | C2 | C3 | C | |
期 | 末期 | Dl | D2 | D3 | D |
计数细胞的总数 | N |
若该实验的目的是为了研究细胞周期中每个时期分别所经历的时间长短,请分析:
(1)根据实验结果可知,NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是 .
(2)根据相同时间内, 之比可以反映出物质运输效率.由此可以推论:细胞体积越大, .
(3)除此以外,限制细胞长大的因素还有 .
(4)表中的样本1、样本2、样本3具体是指 .
(5)洋葱根尖细胞的一个细胞周期大约720分钟.则分裂间期所需要的时间t可用数学模型t= 表示.
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【题目】某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验的结果绘制出了如下图所示的酵母菌种群数量变化曲线图,下列有关实验分析错误的是
A. 在酵母菌种群数量增长的不同阶段,可能具有相同的增长速率
B. 当种群数量达到K值时,其年龄组成为稳定型
C. DE段种群的增长速率为负值,其主要原因是营养物质的缺乏
D. 本实验中不存在对照,酵母菌个体数常用抽样检测法获得
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关“探究培养液中酵母菌数量变化”的实验,不正确的叙述是
A. 可以用抽样检测的方法来估算试管中酵母菌总数
B. 从试管中吸出培养液进行计数之前,应将试管轻轻振荡几次
C. 用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞
D. 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
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【题目】下列有关生物膜的结构特点的叙述,最恰当的一项的是
A. 构成生物膜的磷脂分子可以运动
B. 构成生物膜的蛋白质分子可以运动
C. 构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的
D. 构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中的ab段=bc段;图乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是( )
A. 刺激b处,a、c处可在同一时刻检测到膜电位变化
B. ③的内容物释放到②中借助了生物膜的流动性
C. 兴奋从d到e发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变
D. 刺激c处,肌肉和e内的线粒体活动均明显增强
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【题目】下图中的a和b分别表示种群数量增长的不同曲线。下列对曲线的解释正确的是
A. 如果种群数量趋近于K值,表示空间全部尚未被利用,种群数量增长曲线为b
B. 如果种群数量趋近于零,表示几乎全部空间尚未被利用,种群数量增长曲线接近于a
C. 当种群数量由零逐渐增大到K值时,表示种群增长的“剩余空间”逐渐缩小,种群数量不再增长
D. 阴影部分表示种群内个体数
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于等位基因的叙述,正确的是
A. 形成配子时,等位基因分离 B. 含等位基因的个体为纯合体
C. a、a可以表示一对等位基因 D. E、f可以表示一对等位基因
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