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    14．图1表示细胞生物遗传信息传递的某过程，图2表示DNA结构片段．请回答下列问题：

    （1）若图1表示DNA的复制，请指出图中的错误之处：碱基配对错误，U应该为T．
    （2）图2 中，G表示鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸，该片段含2个游离的磷酸基团．
    （3）某卵原细胞（2N=4）中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记，该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂，那么减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中含有15N标记的染色单体有4条，减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体有0或2或4条．其产生含有15N标记的卵细胞的概率为$\frac{3}{4}$．
    （4）DNA得以精确复制的原因有：①DNA双螺旋结构为复制提供了精确的模板，②碱基互补配对原则保证了DNA复制的精确性．

    分析 分析图1：图1表示细胞生物遗传信息传递某过程，其中左链含有碱基U为RNA链，且正在合成该链，右链含有碱基T，为DNA链，因此图1表示转录过程．其中a为磷酸二酯键，是限制酶、DNA连接酶和DNA聚合酶的作用对象．
    分析图2：图2表示DNA结构片段，其中配对的两个碱基之间的化学键为氢键，是解旋酶的作用对象．

    解答 解：（1）若图1表示DNA的复制，图中碱基配对错误，U应该为T．
    （2）图2中，G表示鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸，该片段含2个游离的磷酸基团．
    （3）某卵原细胞（2N=4）中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记，该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂，该过程中DNA只复制了一次，根据DNA半保留复制特点，减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中有2条染色体共4条染色单体被15N标记．减数第一次分裂的主要特点是同源染色体分离，分别移向细胞两极，且染色体移向细胞两极的过程是随机的，所以减数第一次分裂结束时所形成的次级卵母细胞中所含有的被15N标记的染色体数是0或1或2；减数第二次分裂后期由于着丝点分裂，1条染色体形成2条子染色体，因此处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体有0或2或4条，其产生含有15N标记的卵细胞的概率为$\frac{3}{4}$．
    （4）DNA能够准确复制是因为DNA分子独特的双螺旋结构，为其复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对可以保证DNA复制能够准确进行．
    故答案为：
    （1）碱基配对错误，U应该为T
    （2）鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸      2
    （3）4      0或2或4      $\frac{3}{4}$
    （4）DNA双螺旋结构为复制提供了精确的模板       碱基互补配对原则保证了DNA复制的精确性

    点评 本题结合图解，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子的过程及方式，掌握DNA复制过程中的相关计算，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．下列某班两个兴趣小组对有关种群所做的调查，请回答：
    （1）第一小组对一草地生态系统中蒲公英种群密度进行了调查，该小组应该采用样方法调查蒲公英的种群密度．取样时，关键是要做到随机取样．若该小组选取7个样方，每个样方的种群密度如下表，则该蒲公英的种群密度约为6.4株/m2．
         样方N1N2N3N4N5N6N7
    种群密度（株/m2）65838607
    （2）另一生物兴趣小组就培养液中酵母菌种群数量的变化进行了探究，他们发现若对10ml培养液中的酵母菌逐个计数非常困难，于是采用了抽样调查方法；该方法他们使用了血细胞计数板，在计数过程中，他们又发现一个小方格内酵母菌过多，难以数清，于是又采取了提高稀释倍数措施，解决了这一难题．在探究本实验的过程中，是否需要设置对照组吗？否（填是或否），理由是前后自身形成对照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于生物变异的叙述错误的是（　　）
    A．基因结构中碱基对的增添、缺失、替换会导致基因突变
    B．三倍体植物可以由受精卵发育而来但其不可育
    C．精子和卵细胞融合形成受精卵过程中发生了基因重组
    D．染色体上的片段易位或倒位属于染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示细胞需氧呼吸的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．甲、乙分别代表丙酮酸和[H]
    B．①②只能分别代表细胞质基质与线粒体基质
    C．③中释放的能量最多，大部分转移到ATP中
    D．用18O标记O2后，一段时间后可检测出C18O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示以1链为模板合成2链的过程，下列叙述错误的是（　　）
    A．是生物体绝大多数活细胞都能进行的生理过程
    B．该过程中有氢键的形成与断裂
    C．原料是四种核糖核苷酸
    D．场所是核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1是A、B、C三种物质跨膜运输的方式，请分析：
    （1）物质A、B、C跨膜运输的方式依次是扩散、易化扩散、主动转运．
    （2）某种物质能专一性的破坏物质C的载体蛋白，若用其处理细胞后，物质B跨膜运输的速率将不变，物质C跨膜运输的速率将下降．
    （3）A、B、C三种物质的运输中，与图2曲线相符的是物质C．与图3中甲曲线相符的是物质A，与乙曲线相符的是物质B或物质C．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器中存在O2，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应．直接决定“巴斯德效应”发生的反应及其场所是（　　）
    A．[H]+O2→H2O，线粒体内膜B．H2O→O2+[H]，类囊体薄膜
    C．丙酮酸+O2→CO2，线粒体基质D．酒精+O2→丙酮酸，细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图分析回答下列各题：

    （1）根据乙图的特有变化特征，可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂？植物，判断的依据是出现了细胞板．
    （2）具有染色单体且数目和DNA数目相等的是图中的甲．
    （3）乙图表示有丝分裂的末期，活动旺盛的细胞器有高尔基体和线粒体．
    （4）在观察洋葱根尖分生组织中的有丝分裂时，解离的目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来，在视野中，处于分裂间期的细胞数目最多，因为分裂间期的时间最长．
    （5）该图中缺少了细胞分裂期的中期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．美国科学家詹姆斯•罗思曼提出生物膜之间的融合是通过膜上特异性蛋白复合物的识别和结合实现的，他因发现细胞的囊泡运输调控机制而荣获2013年诺贝尔生理学或医学奖．下列论述不正确的是（　　）
    A．特异性蛋白复合物可能是位于生物膜上的糖蛋白
    B．胰岛素和神经递质均通过囊泡运输到细胞外发挥作用
    C．囊泡和细胞膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性
    D．细胞的囊泡运输调控机制说明准确的信息传递保证了生命活动的有序性

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