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    使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是( )

    ①调节粗准焦螺旋

    ②调节细准焦螺旋

    ③转动转换器

    ④将观察目标移到视野中央

    A．③①② B．④③②

    C．④③①② D．③④①②

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图所示．

    （1）大别山全部生物可称为一个群落． 在野外调查中，很难从外部特征确定马尾松种群的准确年龄，通常以马尾松立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其年龄结构，来进一步预测种群数量的变化．
    （2）调查发现，A～I群落发育阶段不同，群落物种多样性在群落发育的中 （早、中、晩）期最高．D所处的生态系统的恢复力稳定性很可能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）F所处的生态系统的稳定性．
    （3）在群落发育晚期，由于不同植物间的竞争加刷，导致群落的物种丰富度降低．
    （4）乔木、灌木和草本植物分别配置在群落的不同高度上，具有明显的分层现象，这能提高群落利用阳光等环境资源的能力．

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    科目：高中生物 来源：2015年河南南阳部分示范高中（五校）高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是（ ）

    A．乳酸菌是原核生物，无线粒体，只能进行无氧呼吸

    B．水稻是真核生物，有线粒体，只能进行有氧呼吸

    C．蓝藻无叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用

    D．硝化细菌无核膜、核仁，能同时进行转录和翻译

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    形成蛋白质结构的层次从小到大依次是( )

    ①氨基酸

    ② C、H、O、N等元素

    ③ 氨基酸脱水缩合

    ④ 一条或几条多肽链连接在一起

    ⑤ 多肽

    ⑥ 蛋白质

    A．②→①→③→④→⑤→⑥

    B．②→①→③→⑤→④→⑥

    C．②→①→⑥→⑤→③→④

    D．①→②→③→④→⑤→⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有两种细胞的特征如表。从表中给出的特征分析，正确的是( )

    A．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是大肠杆菌细胞

    B．细胞Ⅱ是真核细胞，一定不是植物细胞

    C．细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚

    D．两种细胞的细胞壁具有相同的化学成分

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，对应生命系统的哪个层次？( )

    A．个体 B．种群

    C．群落 D．生态系统

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东武城第二中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1表示某二倍体动物精原细胞通过减数分裂形成精子的过程中某结构的数量变化曲线；图2表示与该精原细胞有关的不同分裂时期的图像。请据图回答问题。

    （1）图1曲线表示 的数量变化，B点后的细胞名称是 。

    （2）图2中，细胞 处于图1中的OB段（不含B点）。

    （3）图2中，细胞甲中有染色体 个，细胞丁中有染色单体 个。乙细胞中染色体①上的基因可与染色体 上的基因发生自由组合。

    （4）图2中，丙细胞处于 期。判断依据是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素，由于血糖浓度过低，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量（　　）
    A．甲状腺激素B．葡萄糖液C．生理盐水D．生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于基因突变和染色体结构变异的叙述，错误的是（　　）
    A．基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变
    B．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
    C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
    D．基因突变一定会导致基因结构的改变，但不一定引起性状的改变

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