| A. | 酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的 | |
| B. | 人体内环境pH变化不影响细胞内酶的催化作用 | |
| C. | 若要长期保存酶,应将其放在低温环境下 | |
| D. | 酶在催化反应完成后立即被灭活 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.
解答 解:A、酶大多数是蛋白质,少数是RNA,化学本质是蛋白质的酶是在核糖体上以氨基酸为原料合成的,化学本质是RNA的酶不是在核糖体上以氨基酸为原料合成的,A错误;
B、酶活性受pH的影响,人体内环境pH变化会影响细胞内pH的变化,进而会影响细胞内酶的催化作用,B错误;
C、酶的活性受温度的影响,低温使酶的活性降低,当温度升高后,酶又可以恢复活性,因此,若要长期保存酶,应将其放在低温环境下,C正确;
D、酶在催化反应完成前后其性质和数量不变,即酶可以反复使用,D错误.
故选:C.
点评 本题考查酶的作用、本质、基本单位和外界条件对酶活性的影响的知识,识记酶的概念、本质和影响因素,明确酶的催化作用特点是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题
下列
物质进出细胞的过程与线粒体密切相关的是
①酒精被胃黏膜吸收
②细胞内外进行气体交换
③肾小管壁上皮细胞吸收原尿中的![]()
④小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | G1期和G2期缩短导致S期和M期变长 | |
| B. | G2期的细胞中,DNA和中心体都已完成复制 | |
| C. | 早期胚胎细胞的G1期和G2期的缩短有利于细胞的快速增殖 | |
| D. | 抑制核糖体的作用,可能会延长早期胚胎细胞的G1期和G2期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 果酒、果醋的发酵,需要对发酵原料进行严格的灭菌 | |
| B. | 提取鸡血细胞中的DNA,需用蒸馏水使细胞吸水涨破 | |
| C. | 观察细胞中染色体形态的变化,应选择具有分裂能力的细胞 | |
| D. | 观察动物细胞中核酸的分布,用盐酸处理可改变细胞膜通透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ATP分子水解去掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸 | |
| B. | 蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP | |
| C. | ATP分子中储存着大量的活跃化学能,是一种高能磷酸化合物 | |
| D. | 小麦根尖成熟区细胞能产生ATP的结构有线粒体、细胞质基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 它建立在达尔文自然选择学说的基础上 | |
| B. | 生殖隔离的形成不一定要经过地理隔离 | |
| C. | 自然选择作用于个体但实质定向改变种群的基因频率 | |
| D. | “突变”属于可遗传变异,突变产生的性状都能遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题
有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是
A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢
B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似
C.病毒的化学组成简单,只
有核酸和蛋白质两类分子
D.病毒是目前发现的最简单的生物
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