精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.下列有关酶的叙述正确的是(  )
A.酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的
B.人体内环境pH变化不影响细胞内酶的催化作用
C.若要长期保存酶,应将其放在低温环境下
D.酶在催化反应完成后立即被灭活

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.

解答 解:A、酶大多数是蛋白质,少数是RNA,化学本质是蛋白质的酶是在核糖体上以氨基酸为原料合成的,化学本质是RNA的酶不是在核糖体上以氨基酸为原料合成的,A错误;
B、酶活性受pH的影响,人体内环境pH变化会影响细胞内pH的变化,进而会影响细胞内酶的催化作用,B错误;
C、酶的活性受温度的影响,低温使酶的活性降低,当温度升高后,酶又可以恢复活性,因此,若要长期保存酶,应将其放在低温环境下,C正确;
D、酶在催化反应完成前后其性质和数量不变,即酶可以反复使用,D错误.
故选:C.

点评 本题考查酶的作用、本质、基本单位和外界条件对酶活性的影响的知识,识记酶的概念、本质和影响因素,明确酶的催化作用特点是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

下列物质进出细胞的过程与线粒体密切相关的是

①酒精被胃黏膜吸收

②细胞内外进行气体交换

③肾小管壁上皮细胞吸收原尿中的

④小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸

A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为某动物早期胚胎细胞的细胞周期示意图,其G1期和G2期极短,与一般体细胞的细胞周期显著不同.下列叙述错误的是(  )
A.G1期和G2期缩短导致S期和M期变长
B.G2期的细胞中,DNA和中心体都已完成复制
C.早期胚胎细胞的G1期和G2期的缩短有利于细胞的快速增殖
D.抑制核糖体的作用,可能会延长早期胚胎细胞的G1期和G2期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关实验的叙述,不正确的是(  )
A.果酒、果醋的发酵,需要对发酵原料进行严格的灭菌
B.提取鸡血细胞中的DNA,需用蒸馏水使细胞吸水涨破
C.观察细胞中染色体形态的变化,应选择具有分裂能力的细胞
D.观察动物细胞中核酸的分布,用盐酸处理可改变细胞膜通透性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于ATP的叙述中,错误的是(  )
A.ATP分子水解去掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸
B.蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP
C.ATP分子中储存着大量的活跃化学能,是一种高能磷酸化合物
D.小麦根尖成熟区细胞能产生ATP的结构有线粒体、细胞质基质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.对现代生物进化理论错误的认识是(  )
A.它建立在达尔文自然选择学说的基础上
B.生殖隔离的形成不一定要经过地理隔离
C.自然选择作用于个体但实质定向改变种群的基因频率
D.“突变”属于可遗传变异,突变产生的性状都能遗传给后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.我们日常吃的大米中铁含量极低,科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质.下图为培育转基因水稻过程示意图,请分析回答.

(1)铁结合蛋白基因来自菜豆,可通过PCR扩增获取,如果该基因脱氧核苷酸序列已知且比较小,还可用化学方法直接人工合成.
(2)构建重组Ti质粒时,通常先要用(同种)限制酶分别切割含目的基因的DNA片段和质粒.将重组Ti质粒导入农杆菌时,可以用Ca2+(氯化钙)处理农杆菌,使重组Ti质粒易于导入.
(3)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时,通过培养基2的筛选培养,可以获得含有重组质粒的愈伤组织;培养基3与培养基2的区别是生长素和细胞分裂素的浓度比例(植物激素比例).检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因稻米铁的含量.
(4)为研究外源基因的遗传方式,将T0代植株上收获的种子种植成T1代株系,检测各单株的潮霉素抗性.在检测的多数T1代株系内,抗潮霉素植株与潮霉素敏感植株的比例为3:1,此结果说明外源基因的遗传符合(基因的)分离定律.有少数T1代株系的所有植株都表现为对潮霉素敏感,但其体内能检测到铁结合蛋白基因,造成这一结果最可能的原因是潮霉素基因没有表达.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.请据图回答问题.
(1)A细胞在有丝分裂过程中,可形成B细胞,B细胞处在有丝分裂后期.
(2)A细胞在减数分裂过程中,可形成C细胞,C细胞处在减数第二次分裂后期.
(3)A细胞在有丝分裂过程中,可形成D细胞,D细胞处在有丝分裂中期.
(4)A细胞在减数分裂过程中,可形成E细胞,E细胞处在减数第一次分裂中期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是

A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢

B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似

C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子

D.病毒是目前发现的最简单的生物

查看答案和解析>>

同步练习册答案