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    （2015秋•邵阳县校级月考）生态工作者对我国北方某草原进行调查．表是不同调查面积的物种数量统计结果：

    样方面积

    物种数量

    样方面积

    物种数量

    10×10

    3

    110×110

    13

    20×20

    5

    120×120

    13

    40×40

    6

    130×130

    13

    80×80

    9

    140×140

    …

    100×100

    13

    调查该草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：

    ①选取40cm×40cm为最佳样方面积．

    ②在该物种分布较密集的地方取5个样方．

    ③计数每个样方内该植物的个体数．若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值．

    请指出以上设计步骤中的错误并加以改正．

    ①

    ②

    ③ ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省阜阳市高一（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ①细胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皱缩后膨胀；

    ②用呼吸酶抑制剂处理过的细胞在10%的葡萄糖溶液中皱缩，在10%的果糖溶液中先皱缩后膨胀；

    ③加入抑制载体蛋白活性物质的装片中，细胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皱缩．

    则小肠上皮细胞对葡萄糖和果糖的吸收方式分别为（ ）

    A. 主动运输自由扩散 B. 主动运输协助扩散

    C. 协助扩散主动运输 D. 协助扩散协助扩散

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016春•渝中区校级月考）下列与图示内容有关的叙述，错误的是（ ）

    A．图一所示过程相当于图三的⑩过程，主要发生在细胞核中

    B．若图一的③中A占23%，U占25%，则相应的DNA模板链中A占24%

    C．图二所示过程相当于图三的⑬，所需模板是mRNA

    D．正常情况下，图三所示过程可在动植物细胞中发生的是⑨⑩⑬

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016春•渝中区校级月考）下列有关育种的叙述，正确的是（ ）

    A．用生长素处理未授粉的二倍体西瓜雌蕊，可以得到三倍体无籽西瓜

    B．用二倍体和六倍体小麦杂交直接棵获得八倍体小黑麦

    C．我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变

    D．我国高产水稻的育种原理是基因重组，可以大幅改良水稻的性状

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•青浦区一模）如图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白的示意图，已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（图中P肽段）．下列相关说法正确的是（ ）

    A．若P肽段功能缺失，可继续合成新生肽链但无法将蛋白质分泌到细胞外

    B．合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁无关

    C．多个核糖体结合的①是相同的，但最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同

    D．若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链结构一定会发生改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•邵阳县校级月考）糖尿病的形成有多种原因．图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：

    （1）图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致 对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速 葡萄糖，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高．

    （2）图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与 结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高．

    （3）在上述三种自身免疫病中，① （填可以或者不可以）通过注射胰岛素进行治疗．

    有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的 （填数字）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•永春县校级期中）如果一个生态系统中有a、b、c、d四种生物，它们之间可以形成下列四种捕食结构，其中最稳定的是（ ）

    A．a→b→c→d B．

    C． D．a→b→c←d

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•邵阳县校级月考）关于免疫调节的叙述中，不正确的是（ ）

    A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统

    B．非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强

    C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的

    D．以前科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终的主要原因是，患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体

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    科目：高中生物 来源：2016届河南漯河高级中学高三模拟测试（三）理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果，获得了1961年的诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向容器中通 CO2，通气管上有一个开关，可控制CO2的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关可控制光照的有无。

    （1）他向密闭容器中通入14C02，当反应时间为0．5 s时，14C出现在一种三碳化合物（C3）中；当反应进行到5 s时，14C出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，这说明CO2中C的转移路径是 （请用“→”表示），卡尔文采用了 技术。

    （2）他通过停止 （实验条件）来直接探究光反应和暗反应的联系，他得到的实验结果为下图中的______。

    （3）卡尔文通过停止 （实验条件）探究光合作用过程中固定C02的化合物，这时他发现C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物质是C5。

    （4）卡尔文将上述实验中不同反应条件下的小球藻放入70℃的热水中，结果导致____ 失活，细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态。采用纸层析法分离出多种化合物，纸层析法利用的原理是不同化合物在层析液中 不同。

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