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    如图示某植物光合作用速度和环境因素之间的关系，甲图表示该植物光合作用氧气产生的速度，乙图表示该植物的氧气释放速度．请根据图示分析回答：

    （1）甲图中，0S段的限制因素是
     
    ，此时主要影响光合作用过程的
     
    阶段；
     
    点后的主要限制因素是温度，此时主要影响光合作用过程的
     
    阶段．
    （2）SA、SB段差异的因素可能是
     
    ．
    （3）假设呼吸速率不变，请根据乙图分析，甲图B点的光照强度是
     
    千勒克司，C点氧气产生的速度是
     
    毫升/小时．
    考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：根据题意可知，甲图是光合作用速度和光照强度、温度的关系曲线，OS段温度对光合速率无影响，有影响的是光照强度，A、C两点温度相同，影响因素为光照强度，A、B两点光照强度相同，影响因素为温度，B、C点后光合速率都保持稳定，光照强度对光合速率已经不再有影响，故限制因素为温度；影响光合速率的因素除上述两点外还有二氧化碳的浓度；乙图表示该植物的氧气释放速度，即净光合速率，计算相应的光合速率需加上光照为零时的呼吸消耗的氧气，即真光合速率=净光合速率+呼吸速率．
    解答： 解：（1）根据曲线图可知OS段温度对氧气产生的速度无影响，而此时氧气产生的速度会因光照强度的变化而变化，故此时的限制因素为光照强度，光照主要影响光合作用的光反应阶段；B、C点后光合速率都保持稳定，达到光饱和点，此时光合速率不受光照强度的影响，只受温度的影响；
    （2）SA、SB段的光照强度相同，则能影响光合速率的还有温度或CO2浓度；
    （3）先根据图乙找出呼吸作用的速率，15℃为10毫升/小时，25℃为20毫升/小时，甲图B点对应15℃的光饱和点，在图乙中对应 的光照强度为4千勒克司，C点对应25℃的光饱和点，对应乙图的氧气释放速度（净光合作用）为60毫升/小时，根据真光合速率=净光合速率+呼吸速率计算氧气产生的速度（真光合速率）为60+20=80毫升/小时．
    故答案为：（1）光照强度   光反应   B、C   暗反应   
    （2）温度或CO2浓度
    （3）4     80．
    点评：本题考查影响光合速率的环境因素及相关知识点，意在考查学生净光合速率、真光合速率、呼吸速率之间的关系，识图的能力，以及综合分析的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、活的S型肺炎双球菌不能使小鼠死亡，活的R型肺炎双球菌能使小鼠死亡
    B、活的S型肺炎双球菌与活的R型肺炎双球菌同时注入小鼠体内，小鼠不死亡
    C、加热杀死的S型肺炎双球菌与活的R型肺炎双球菌混合，可使小鼠死亡，该实验证明了DNA是遗传物质
    D、从杀死的S型肺炎双球菌中提取的DNA，使活的R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，该实验证明了DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对绿色植物自身来说，制约其吸收无机离子的因素有（　　）
    ①根细胞呼吸作用的强弱       ②根细胞内细胞液浓度
    ③植物的蒸腾作用            ④物种自身的遗传性．
    A、①④B、②③C、③④D、①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是五类生态系统有关方面的比较表（净光合作用量=光合作用制造有机物总量-呼吸作用消耗的有机物量）．以下叙述不正确的是（　　）
    生态系统 北极冻原 北方针叶林 温带落叶林 温带草原 热带雨林
    净光合作用量
    （吨/公顷?年）    		 1.5 7.5 11.5 7.5 50
    生物有机质总量（吨/公顷） 10 200 350 18 300
    枯叶输入量
    （吨/公顷?年）    		 1.5 7.5 11.5 7.5 50
    枯叶现存量
    （吨/公顷）    		 44 35 15 5 5
    A、净光合作用量最高的生态系统是热带雨林
    B、生物有机质总量最低的生态系统是北极冻原
    C、土壤中有机物积累量最少的生态系统是温带草原
    D、抵抗力和恢复力稳定性都很弱的是北极冻原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示了某一绿色植物的一些结构、生理的情况．其中图1表示某一细胞的结构，图2表示某绿色植物叶肉细胞中的两种细胞器之间的关系．请据图分析回答：

    （1）如图1，具有双层膜的结构有
     
    （要求填写序号与名称）．
    （2）若图1表示一个绿色植物的叶肉细胞，那么在光学显微镜下观察时通常可看到的细胞器是
     
    ．
    （3）图2中的甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在乙细胞器中完成的能量转换过程是
     
    ．分别在甲、乙两种细胞器中进行的生理活动的物质变化有何相同之处？
     
    （至少答出2点）．
    （4）图2中甲、乙两种结构的膜面积都很大，其中甲增加膜面积是通过
     
    来实现，乙增加膜面积是通过
     
    来实现．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组以某植物的成熟绿叶组织为实验材料，进行有关光合作用的研究．
    （1）取该植物成熟绿叶组织中叶肉细胞10g，将其中的叶绿体和线粒体提取并分离，再进行实验研究．

    ①在提取并分离叶肉细胞中的叶绿体和线粒体实验过程中，首先须将10g叶肉细胞置于含
     
    的酶解液中，待酶解液转为
     
    色后再进行离心分离．
    ②在离体条件下分别测定其光合作用中CO2的吸收量（图1A）和呼吸作用中CO2的释放量（图1B）．假定离体叶绿体和线粒体与在叶肉细胞内的生理活性基本一致，在温度为30℃，光照强度为8000勒克斯下照光10h后，再移到温度也为30℃的暗处，此10克叶肉组织24h能积累的葡萄糖是
     
     μg；如果其他条件不变，仅将黑暗条件下的温度调整为平均为15℃，则能积累葡萄糖是
     
     μg，此实验的研究结果对农业生产实践的启示是
     
    ．（保留二位小数）
    （2）将该植物成熟绿叶组织放在密封透明的小室内给以适宜光照，在不同CO2浓度下测定光合作用效率．图2为光合作用增长率随CO2浓度升高的变化的情况，A至E是曲线上的点，请分析回答：
    ①图2中光合作用增长率最大的是
     
    段．
    ②请在该图上添加光合作用速率随CO2浓度变化的趋势图．
    ③据图2分析，光合速率最快的是
     
    点所对应的值，此时若要想进一步提高光合速率，可采取的有效措施有
     
    ；
     
    ．（列举两点）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物细胞亚显微结构，请据图回答：（横线上填名称，括号内填编号）
    （1）此图表示植物细胞的模式图，与动物细胞相比此细胞不具有的细胞器是
     
    ．
    （2）核孔是
     
    的通道．
    （3）能产生腺苷三磷酸的细胞器是[
     
    ]
     
    ；与核糖体形成有关的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）与②的形成有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （5）能增大细胞内膜面积的细胞器是
     
    ，它的构成成分主要是
     
    ．
    （6）植物体内的有机酸、生物碱等物质主要存在于[
     
    ]
     
    ．
    （7）写出细胞产生大量能量时，发生物质变化的化学反应式：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲表示动物细胞，乙表示正在出芽的酵母菌．请据图回答下列问题：

    （1）甲和乙细胞都属于
     
    细胞；细胞膜上蛋白质和磷脂的运动有利于细胞完成多种生理功能，例如：胞吞胞吐、
     
    （举2例）等．
    （2）若甲细胞为效应B细胞，参与抗体合成、分泌有关的结构有
     
    ．（用序号表示）
    （3）若在培养甲细胞的过程中，要保持培养基无菌、无毒，可采取的措施有：在培养液中添加抗生素、
     
    ．
    （4）若甲为卵细胞，去核后可作为核移植的受体细胞，理由有：卵细胞大易操作、营养丰富；
     
    ．
    （5）酵母菌产生CO2的场所有[]
     
    ．
    （6）若甲细胞比乙细胞代谢速率快，其结构方面的原因有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值．下列有关a～c段（不含a、c点）的叙述正确的是（　　）
    A、细胞中始终存在染色单体
    B、细胞中始终存在同源染色体
    C、细胞中染色体和核DNA数之比由1：2变为1：1
    D、此时的染色体行为是生物变异的根本来源

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