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    如图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图．下列有关叙述正确的是（ ）

    A．图中①～⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源

    B．飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定

    C．分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量

    D．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于洋葱根尖分生区细胞分裂过程的叙述，错误的是（　　）
    A．分裂前期，细胞两极发出纺缍丝形成纺缍体
    B．分裂中期，出现赤道面，染色体的着丝粒排列在赤道面上
    C．分裂后期，着丝粒分为两个，纺锤丝牵引染色体向两极移动
    D．分裂末期，囊泡聚集成细胞板，内含形成细胞壁的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于变异与进化的叙述，正确的是（　　）
    A．染色体之间交换部分片段只可能发生在减数分裂
    B．脱氧核苷酸数目发生改变必然导致染色体结构变异
    C．新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件
    D．种群间在自然条件下基因不能自由交流的现象叫生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．玉米的某突变型和野生型是一对相对性状，分别由显性基因B和隐性基因b控制，但是携带基因B的个体外显率为75%（即杂合子中只有75%表现为突变型）．现将某一玉米植株自交，F1中突变型：野生型=5：3．下列分析正确的是（　　）
    A．F1比例说明该性状的遗传遵循基因自由组合定律
    B．亲本表现型为突变型
    C．F1野生型个体都是纯合子
    D．F1自由交配获得的F2突变型和野生型的比例也是5：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    10．图表示银环蛇毒引起机体免疫反应示意图．

    请据图回答：
    （1）细胞①的作用是摄取、处理、传递银环蛇毒（抗原），细胞③通过增殖、分化过程产生细胞④和⑤．
    （2）通过a-银环蛇毒→④→⑤途径，物质B的产生特点主要是数量多、速度快．
    （3）人们通常将毒的银环蛇毒注入马体内，一段时间后，提取马的血清，制成抗银环蛇毒的药物．马血清中药物成分是由图中⑤（填序号）细胞合成的．为了检测提取的血清中是否已含有所需的药物成分，通常用α-银环蛇毒（抗原）对该血清进行检测，该血清中有效的药物成分是马体通过体液免疫（生理过程）产生的．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（ ）

    A．输入的溶液会从血浆进入组织液

    B．细胞内液和细胞外液分别增加10mL

    C．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加

    D．输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块，再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长．但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲．该实验证明了（ ）

    A．生长素的化学本质是吲哚乙酸

    B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

    C．单侧光使燕麦的胚芽鞘弯向光源生长

    D．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示动物体生命活动调节的部分过程，图中大写字母代表激素；图乙表示反射弧的结构模式图．请据图回答：

    （1）进入到寒冷环境中，位于乙图中 （填字母）内的冷觉感觉器兴奋，将信号传递至甲图中的 ，可导致血液中的 （填字母）激素含量增加，这体现了激素分泌分级调节的特点；但这些激素在血液内的含量会保持在一个适当的浓度，又体现了激素分泌的 机制，血糖平衡的调节过程中，胰岛分泌的 相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定就是该调节机制的一个实例．

    （2）A、C激素对垂体的作用效应分别是 、 ．（填“促进”或“抑制”）

    （3）图乙中的h是一个神经元的 或 的膜．突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，可引起h细胞兴奋，而在突触前膜上没有“受体”，所以该信号传导的特点是 ，若在图中c点施加刺激，可在 处检测到电位变化．

    （4）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，能与h处的受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力．在免疫学上此种重症肌无力属于一种 病．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是（ ）

    A．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息

    B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息

    C．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物

    D．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利

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