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【题目】诱变育种与杂交育种的不同之处表现为

能大幅度改变某些性状

能形成新基因

能形成新基因型

一般对个体生存有利

A①② B①③ C②③ D②④

【答案】A

【解析】诱变育种可以提高变异的频率,能大幅度改变某些性状,正确;只有诱变育种可以产生新的基因,正确;两者都能形成新的基因型,错误;由于突变的不定向性和多害少利性,所以诱变育种一般对个体生存不利,错误。

练习册系列答案
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【题目】如图所示为吸收K+和NO3的曲线.影响A,B点和B,C点吸收量不同的因素分别是(

A.载体数量,能量
B.载体数量,离子浓度
C.能量,载体数量
D.能量,离子浓度

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【题目】兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中,测定单细胞的静息电位和阈强度引发神经冲动的最小电刺激强度,之后再将其置于无氧培养液中,于不同时间点重复上述测定,结果如图所示。下列分析正确的是

A本实验的变量是是否缺氧

B由图甲可知,神经细胞缺氧处理10分钟比缺氧处理20分钟时的兴奋性要低

C由图乙可知,随着缺氧时间的延长,神经细胞的阈强度逐渐减小

D在无氧条件下,细胞内ATP含量逐渐减少,影响了离子的跨膜转运,这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能原因之一

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【题目】不同神经元的突触小泡中神经递质的种类不同,作用于突触后膜产生的效应存在差异,如图表示胆碱、甘氨酸(Gly)、去甲肾上腺素(NE)的作用过程。请回答:

(1)图中能够体现出的内环境的构成部分是_________;图1中离子通道甲应是_____(填“K+”或“Na+”)通道。

(2)图2中,当兴奋抵达时,贮存在突触小泡内的甘氨酸(Gly)释放出来,并与分布在__________上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后,离子通道乙开启,使 __________(填“阴”或“阳”)离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用,图中结构①表示__________

(3)图3中,去甲肾上腺素(NE)作用于突触后膜受体引起突触后神经元的兴奋。当完成一次兴奋传递后, NE立即被分解。某种药物可以阻止NE的分解,这种药物的效应是__________

(4)NE反过来作用于突触前膜受体,抑制前膜的递质释放。由此可知,图示神经元的突触传递存在着

__________(填“正”或“负”)反馈调节机制,其意义是调节__________的效率。

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【题目】下列有关图中四种生物的叙述中,正确的是(

A.甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁
B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核
C.甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构
D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜

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【题目】在电子显微镜下我们看不到细菌的

A细胞壁 B核膜 C细胞膜 D细胞质

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【题目】下列物质经彻底水解后的产物不全是葡萄糖的是(  )
A.蔗糖
B.淀粉
C.纤维素
D.糖原

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【题目】如图所示某动物体细胞(2N=4)有丝分裂的一个周期,对细胞周期的叙述不正确的是

A. b细胞的核DNA已加倍

B. 细胞中含有4条染色体的时期是abc

C. 细胞周期的长短通常受温度的影响

D. d细胞中含有2个染色体组

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【题目】某生物的遗传因子组成为AaBb,已知Aa和Bb两对遗传因子分别位于两对同源染色体上,那么该生物的体细胞,在有丝分裂的后期,遗传因子的走向是( )
A.A与B走向一极,a与b走向另一极
B.A与b走向一极,a与B走向另一极
C.A与a走向一极,B与b走向另一极
D.走向两极的均是A,a,B,b

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