| A. | 该细胞无叶绿体,此种植物不能进行光合作用 | |
| B. | 这是一种需氧型生物,此细胞也可进行无氧呼吸 | |
| C. | 图中①、②、③结构中都有核酸 | |
| D. | 该细胞不适合用来做质壁分离实验 |
分析 分析题图:①细胞核,②高尔基体,③线粒体,该图有细胞壁,没有中心体、叶绿体,是高等植物非绿色部分的细胞,据此答题.
解答 解:A、题干“图为某种高等绿色植物的细胞结构示意图”该细胞没有叶绿体,不能进行光合作用,但是该种植物的叶肉细胞能进行光合作用,A错误;
B、图示细胞含有线粒体,说明其是一种需氧型生物,但此细胞也可进行无氧呼吸,B正确;
C、图中②为高尔基体,不含核酸,C错误;
D、该细胞含有大液泡,可以用来做质壁分离实验,D错误.
故选:B.
点评 本题结合植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高三上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )
A.质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构
B.植物和细菌都有细胞壁,且功能和组成成分相同
C.在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成
D.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a是细胞核 | B. | b是线粒体 | C. | c是内质网 | D. | d是中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 卵裂的方式是有丝分裂 | |
| B. | 卵母细胞的细胞质可激发大熊猫细胞核的全能性 | |
| C. | 克隆出的早期胚胎各细胞具有相同的遗传信息 | |
| D. | 在早期胚胎的发育过程中,不会出现细胞的分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生态系统中生产者一定是绿色植物 | |
| B. | 没有分解者的生态系统,通过自我调节也可以维持生态系统的稳定性 | |
| C. | 地球早期的生态系统中只有生产者和分解者,无消费者 | |
| D. | 生态系统的能量流动并非全都是伴随物质循环而进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 从鸡的血细胞中提取DNA过程至少需三次使用蒸馏水 | |
| B. | 经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶切片需用清水洗去浮色 | |
| C. | 叶绿体中色素的提取用水作溶剂 | |
| D. | 观察植物细胞有丝分裂实验中解离后的根尖需用清水漂洗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乙烯主要促进植物果实的发育 | |
| B. | 脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高 | |
| C. | 赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育 | |
| D. | 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 肽酰转移酶催化氨基酸脱水缩合 | B. | 肽酰转移酶对高温不敏感 | ||
| C. | 肽酰转移酶存在于核糖体中 | D. | 肽酰转移酶是具有催化活性的RNA |
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