回答下列有关微生物方面的问题(1)某细菌培养基的组成成分是KH2PO4.Na2HPO4.MgSO4.葡萄糖.尿素.琼脂和蒸馏水.其中凝固剂是 .碳源是 .氮源是．(2)已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长.故该培养基属于培养基．(3)上述培养基培养获得细菌A.为了大量获得细菌A.能否利用上述培养基培养? (4)培养得到大量细菌A后.可通过技术获得大量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

回答下列有关微生物方面的问题
（1）某细菌培养基的组成成分是KH₂PO₄、Na₂HPO₄、MgSO₄、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水，其中凝固剂是

，碳源是

，氮源是

．
（2）已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，故该培养基属于

培养基．
（3）上述培养基培养获得细菌A，为了大量获得细菌A，能否利用上述培养基培养？

（4）培养得到大量细菌A后，可通过

技术获得大量的脲酶．
（5）经过对细菌A的菌种进行紫外线照射后，获得5种突变菌种都不能在上述培养基上生长．已知A、B、C、D、E都是合成脲酶的必需中间产物，但不知A、B、C、D、E合成的顺序．于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种突变菌株生长的影响，结果如下表所示．

根据以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是

．

考点：微生物的分离和培养,培养基对微生物的选择作用

专题：

分析：解答本题需掌握：（1）培养基的成分一般包括水、无机盐、碳源、氮源和特殊营养物质．
（2）选择培养基的原理是：不同微生物在代谢过程中所需要的营养物质和环境不同．有的适于酸性环境，有的适于碱性环境；例如从土壤中分离放线菌时，可在培养基中加入10%的酚数滴，抑制细菌和真菌的生长；如培养酵母菌和霉菌，可在培养基中加入青霉素；培养金黄色葡萄球菌，可在培养基中加入高浓度的食盐．

解答： 解：（1）琼脂在培养基中的作用是凝固剂，其中碳源是葡萄糖，氮源是尿素．
（2）此培养基应以尿素为唯一氮源用来筛选出能分解尿素的细菌，故为选择培养基．
（3）此选择培养基能筛选出细菌A，也可利用此培养基培养，纯化．
（4）培养得到大量细菌A后，可通过电泳技术获得大量的脲酶．
（5）G 是突变体的生长必须物质．A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物．突变体3的培养基只需要G，突变体1的培养基需要加入D和G，则说明合成顺序是D→G；突变2的培养基需要B、D、G，则说明合成顺序是B→D→G；以此类推，可知这些物质合成顺序是E-A-C-B-D-G．
故答案为：
（1）琼脂葡萄糖尿素
（2）选择
（3）能
（4）电泳
（5）E-A-C-B-D-G

点评：本题主要考查微生物的实验室培养，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力．

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科目：高中生物 来源： 题型：

某人患急性肠胃炎，严重腹泻，并出现心率加快、血压下降、四肢发冷等症；要缓解以上症状，应（　　）

A、输入生理盐水

B、口服生理盐水

C、口服钾盐水

D、输入醛固酮

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科目：高中生物 来源： 题型：

检测生物组织中的果糖，淀粉，脂肪和蛋白质所使用的化学试剂依次是（　　）

A、双脲试剂，苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液

B、碘液，斐林试剂，苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液

C、斐林试剂，碘液，苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液，双缩脲试剂

D、双缩脲试剂，碘液，苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液，斐林试剂

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科目：高中生物 来源： 题型：

据报道，某中药研究院已经在冬虫夏草的人工培育方面取得了可喜的进展．
请回答下列问题：
（1）培育冬虫夏草的培养基配方含有的成分有：大米、马铃薯、白糖、牛奶粉、蛋白胨、维生素B1、碳酸镁、磷酸二氢钾、水等．从培养基成分看，属于氮源的是

．
（2）通过对配方的分析可以发现，冬虫夏草并非真正的“草”，原因是

．
（3）冬虫夏草是一种名贵的中药材，其药物成分可提高人体免疫力，尤其是促进免疫细胞的分化．在人体胸腺中分化成熟的免疫细胞是

．
（4）试验表明，冬虫夏草的某些药物成分可促进胚胎干细胞的增殖．胚胎干细胞在功能上的特点是

，可以从

中分离获得；与造血干细胞相比，全能性受抑制较强的是

．
（5）对冬虫夏草进行药物试验还发现具有抑制癌细胞分裂的功效．在培养癌细胞时应在含5%CO₂的恒温箱中进行，CO₂的作用是

，癌细胞在分裂过程中，一般不会出现正常体细胞培养时出现的

现象．

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科目：高中生物 来源： 题型：

回答关于“生命的物质变化与能量转换”方面的问题
Ⅰ、下面是有关植物代谢活动的简图．图1表示叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化．

（1）图1中乙生理过程所发生的场所是

．
（2）图1甲过程中，B物质是

；乙过程中，A被利用发生的场所是

，在①②③④过程中消耗ATP的过程是

．
（3）将番茄装在密闭容器中，一直给予适宜温度和光照．通入¹⁴CO₂，当反应时为0.5s时，¹⁴CO₂出现在糖类中，该实验是通过控制反应

（条件）来探究CO₂中碳原子的转移路径，该实验运用了

技术．若改变某实验条件发现五碳化合物的含量快速升高，此时改变的实验条件最可能是

．
Ⅱ、图2表示某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图2-A所示）．
（4）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图2-B所示曲线．装置刻度管中的液滴移到最右点是在一天中的

点．
（5）在实验过程中的某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：

每隔20分钟记录一次刻度数据
…	24	29	32	34	…

该组实验数据是在B曲线的

段获得的．与b点相比，a点形成的原因可能是

．如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？

Ⅲ、在一定光照和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同浓度的CO2条件下的光合速率，结果如表，据表中数据回答问题．
CO₂的浓度与变化量

	光合速率与呼吸速率相等时外界CO₂的浓度（mg/L）	CO₂饱和时外界CO₂的浓度（mg/L）	CO₂饱和时植物吸收CO₂的量（mg/100cm²叶?小时）	黑暗条件下植物释放CO₂的量（mg/100cm²叶?小时）
A植物	4	10	6	4
B植物	8	18	10	8

（1）若A植物与B植物的受光总面积分别是1.2m²、2.5m²，在CO₂浓度为20mg/L的环境中，先光照13小时，再黑暗11小时，则一天中A植物比B植物少增重

g葡萄糖（相对原子量：C-12，O-16，H-1．取小数点后两位）．

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科目：高中生物 来源： 题型：

回答下列关于植物代谢的一组问题
Ⅰ、如图示意绿色植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化，其中①、②、③、④分别表示不同的代谢过程．
（1）图中X、Y代表的物质分别是

、

．进行③过程的场所是

．[H]在③过程中的作用是

Ⅱ、图1表示某植物叶肉细胞内的部分结构及相关的代谢过程．图2表示某植物在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响．图3表示在光照条件下改变CO₂的供应，物质A和物质B的浓度变化情况．
（2）若图1中的叶肉细胞处于2℃的环境中，气体转移基本停止的原因是

（3）图2中M点表示有机物积累量为零．在M点时，叶绿体内ATP会发生移动，可以发生图1中的

过程（填字母）．图2中在40℃～60℃范围内，随着温度上升，呼吸作用和光合作用的变化速率不同，其主要原因是

（4）图3显示，当光照下物质A、B浓度达到稳定后，突然中断CO₂的供应，A、B物质的浓度将发生变化．其中，固定CO₂的化合物以CO₂转化的第一个产物分别是

（填图3中字母）．
（5）卡尔文给小球藻悬浮液迅速通人¹⁴CO₂光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析．实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化到许多种化合物中．想要探究CO₂转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是

Ⅲ、图4是该植物光合作用中光强度与氧气释放的比较．
（6）若每天给予12小时4千勒克司的光照，在25℃环境下比15℃环境下该植物的全天积累的葡萄糖量为

毫克．
Ⅳ．图5为研究人员设计的实验装置，实验数据通过传感器感应，实验数据通过传感器感应，再通过电脑显示60分钟瓶内二氧化碳浓度的变化数据（图6）．测量过程中，有时有固定强度的光照，有时是处于黑暗之中．
（7）在最初的22分钟内，二氧化碳浓度呈现下降趋势的原因是

（8）假设绿色植物光合作用的产物全部是葡萄糖，容器的体积为0.35L，则60分钟内，该绿色植物葡萄糖增加

mg（保留1位小数）．

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科目：高中生物 来源： 题型：

果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体编号如下表．

类型性状	①野生型	②白眼型	③黑身型	④残翅型	⑤短肢型	⑥变胸型	染色体
眼色体色翅型肢型后胸	红眼W 灰身B 长翅V 正常肢D 后胸正常H	白眼w	黑身b	残翅型v	短肢d	后胸变形h	X（Ⅰ） Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅲ