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    如图表示在寒冷的条件下，甲状腺活动调节的示意图．
    （1）图中的甲是 a是
     
    丙是
     
    b是
     

    （2）甲状腺激素随
     
    运到全身，几乎作用于体内所有细胞，提高
     
    ，使机体产生更多的热量．同时人体的汗腺分泌量会
     
    ，皮肤毛细血管
     
    使散热减少．
    （3）由图中可以看出，当甲状腺激素含量增加到一定程度时，会
     
    甲和乙分泌相关激素，这种分级调节也存在着
     
    调节的机制．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：1、甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．
    2、由图可知，甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺激素，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素．
    解答： 解：（1）由图可知，a是促甲状腺激素释放激素，丙是甲状腺，b是促甲状腺激素．
    （2）甲状腺激素随血液运输到全身，几乎作用于体内所有细胞，甲状腺激素能提高细胞代谢速率，增加产热量，同时汗腺分泌减少，皮肤血管收缩，减少血流量使散热减少．
    （3）当甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这种调节机制为反馈调节．
    故答案为：
    （1）促甲状腺激素释放激素（TRH）     甲状腺     促甲状腺激素（TSH）
    （2）血液（血浆）   细胞代谢的速率   减少   收缩 
    （3）抑制 反馈
    点评：本题考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程，意在考查对甲状腺激素知识的识记和理解能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下叙述中正确的是（　　）
    A、细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息
    B、人体对寒冷刺激的反应与甲图、乙图所示调节都有关
    C、若细胞1为甲状腺细胞，那么细胞2指的是肝细胞和肌细胞
    D、信息传递的速度从细胞3到细胞4比从细胞1到细胞2要缓慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    试回答下列“蛋白质提取与分离实验”和“叶绿体中色素提取和分离实验”的有关问题：
    （1）为了提取和分离血红蛋白，首先对红细胞进行洗涤以去除杂质蛋白，洗涤时应使用生理盐水而不使用蒸馏水的原因是
     
    ．
    （2）若要去除血清蛋白中的小分子杂质，采用图1装置进行透析，一段时间后，若向烧杯中加入双缩脲试剂，透析袋内溶液是否出现紫色？
     
    ，判断的依据：
     
    ．
    （3）叶绿体色素分离时采用的方法是
     
    ．
    （4）图2、图3分别表示分离蛋白质和分离叶绿体中色素的结果．不同蛋白质得以分离是因为
     
    ；不同色素得以分离是因为
     
    ；条带c表示
     
    色素；条带d呈
     
    色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列A、B、C 图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、PH值的关系，据图回答问题：

    （1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是
     

    （2）图B中，a点所对应的温度称
     

    （3）图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是
     
    ．
    （4）图C表示了
     
    催化反应的速率变化曲线．
    A．唾液淀粉酶   B．胃蛋白酶  C．胰蛋白酶   D．植物淀粉酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鸟类的性别决定方式为ZW型．一批栗羽鹌鹑中出现了两只由基因突变产生的白羽雄鹌鹑，分别记为鹌鹑A和鹌鹑B．为研究鹌鹑A和鹌鹑B的突变是否为同一突变，进行了如下实验：
    实验一：鹌鹑A×多只纯合栗羽雌鹌鹑→F1中40栗羽（♂）：38白羽（♂）：42栗羽（♀）
    实验二：鹌鹑B×多只纯合栗羽雌鹌鹑→F1中62栗羽（♂）：62白羽（♂）：65栗羽（♀）：63白羽（♀）
    实验三：实验二中F1多只白羽雌雄鹌鹑互相交配→F2中25栗羽（♂）：49白羽（♂）：23栗羽（♀）：47白羽（♀）
    综合上述实验结果，请回答：
    （1）鹌鹑A发生的基因突变是
     
    （显、隐）性突变，且该突变基因纯合致死，突变基因位于
     
    染色体上．请解释实验一出现异常比例的原因，用遗传图解表示（基因用D、d表示）（遗传图解3分）．
     

    （2）鹌鹑B发生的基因突变是
     
    （显、隐）性突变，该突变基因也纯合致死，突变基因在染色体上，理由是
     
    ．
    （3）若上述突变基因均能独立抑制栗色素的合成而表现白羽，让鹌鹑A与实验二中F1代多只白羽雌鹌鹑杂交，则白羽的遗传遵循定律
     
    ，其后代出现白羽鹌鹑的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HVA）导入小麦细胞，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的小麦细胞，并用植物组织培养的方法培育成高抗旱性T0植株（假定HVA基因都能正常表达）．
    （1）某T0植株是由含一个HVA基因的小麦细胞培养成的，该植株的体细胞含有HVA基因的比例为
     
    ，因为有丝分裂是将
     
    的染色体精确的平均分配到两个子细胞中去．T0植株自交，子一代中，含HVA基因的个体所占比例为
     
    %．
    （2）某些T0植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有上图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点，不考虑交叉互换）．将T0植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图
     
    类型；若配子中含HVA的比例为75%，则两个HVA基因的整合位点属于图
     
    类型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入兔子的去核卵细胞中，成为世界上最早克隆出的一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫繁殖研究再次走在世界前列．
    （1）克隆大熊猫过程中应使用的技术手段有
     
    （答三项）．
    （2）克隆大熊猫与克隆羊在受体细胞选择上的不同点是
     
    ．
    （3）实验中选取的兔子的卵细胞实际是处于
     
    期的卵母细胞．
    （4）科学家们将大熊猫的体细胞核植入兔子的去核卵母细胞之中，成功培育出了囊胚，标志着异种核质相容的问题得到解决，异种克隆大熊猫迈过了第一道“坎”．异种克隆选择一种合适的“代孕母体”至关重要，在选择“代孕母体”时应该考虑到的因素有
     
    （答两项即可）．在胚胎移植前，还要用激素对“代孕母体”进行
     
    处理．
    （5）假如用胚胎分割移植的方式来克隆大熊猫的话，依据的原理是
     
    ，胚胎分割时应注意的问题是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学研究的常用材料，根据所学知识回答下列问题：
    （1）现实验室有纯合的红眼（W）和白眼（w）的雌雄果蝇若干，如用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，能否确定这对基因是在常染色体上还是X染色体上？
     
    ，请写出判断的理由
     
    ．如果确定这对基因是在X染色体上，如何选择亲本组合，通过一次杂交确定这对基因是在X染色体的同源区段还是非同源区段？
     
    并写出遗传图解：
     

    （2）果蝇X染色体的部分缺失可能会导致纯合致死效应，这种效应可能是完全致死，也可能是部分致死的．现对一只雄果蝇进行电离辐射，用这只雄果蝇与正常雌果蝇杂交得到F1，F1雌雄果蝇相互交配得F2．请通过杂交实验预测电离辐射对这只雄果蝇产生的精子中的X染色体的影响．预测的结果与结论：
    ①
     
    ，X染色体不致死．
    ②
     
    ，X染色体完全致死．
    ③
     
    ，X染色体不完全致死．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关下丘脑作用的叙述中不正确的是（　　）
    A、血糖的调节与下丘脑有关
    B、体温调节的主要中枢位于下丘脑
    C、感受细胞外液渗透压变化的感受器位于下丘脑
    D、下丘脑可分泌抗利尿激素和促甲状腺激素

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