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    脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是（ ）

    A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期

    B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接

    C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡

    D．神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡

     

    D

    【解析】细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡，故D项正确；细胞凋亡是一种自然的生理过程，人在胚胎时期尾的消失，成熟生物体中细胞的自然更新，都是通过细胞凋亡完成的，故A项错误；神经元有多个突起，可与多个靶细胞建立连接，故B项错误；细胞凋亡由基因决定，还受环境影响，如被病原体感染的细胞的凋亡，故C项错误。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014高三生物名校试卷精选汇编：专题15 现代生物科技专题（解析版） 题型：选择题

    用于核移植的供体细胞一般都选用 （ ）

    A. 受精卵

    B. 传代10代以内的细胞

    C. 传代10～50代以内的细胞

    D. 处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：选修一 达标训练·技能过关（2） 题型：综合题

    下图甲、乙是微生物接种常用的两种方法，请回答相关问题：

    (1)图甲是利用________法进行微生物接种，图乙是利用________法进行微生物接种。这两种方法所用的接种工具分别是________和________；对这两种接种工具进行灭菌和消毒的方法依次是________和酒精消毒。

    (2)接种操作为什么一定要在火焰附近进行？

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (3)接种后，在固体培养基上培养细菌时为什么进行倒置培养？

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (4)如图是采用上述接种方法接种后培养的效果图解，其接种方法是________(填图甲或图乙)。

     

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第3节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中基因的数目、种类表示都正确的是（ ）

    A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM

    B．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm

    C．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极为TM或tm

    D．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM和tm

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第2节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    如图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    A．细胞的衰老和死亡一定会导致人体的衰老和死亡

    B．⑤和⑥的细胞内mRNA既有相同的也有不同的

    C．⑤内细胞核中遗传信息的流动方向为：

    D．与①相比，②的表面积与体积的比增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第2节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    细胞分化前后不会发生改变的是（ ）

    A．细胞核基因 B．形态结构

    C．生理功能 D．基因的活动状态

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第1节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是（ ）

    A．图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制

    B．图甲中DE段可表示有丝分裂后期

    C．图乙中细胞处于图甲中的BC段

    D．图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子，2个染色体组

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第六单元第3节　遗传的物质基础（解析版） 题型：选择题

    如图为中心法则图解。下列有关的叙述中，错误的是（ ）

    A．过程a只发生在有丝分裂的间期

    B．过程b和c为基因的表达，具有选择性

    C．过程a、b、c、d、e都能发生碱基互补配对

    D．过程d、e只发生在某些病毒

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第5节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（ ）

    A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目

    B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育

    C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率

    D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

     

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