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    下图是有关酶的概念图，对表中ABCD依次表述正确的是（    ）

    A.氨基酸、酶的特性、降低反应的活化能、温和性

    B.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、降低反应的活化能、温和性

    C.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性

    D. 氨基酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性

     

    【答案】

    B

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：江西省临川一中、新余四中2012届高三上学期期中考试生物试题 题型：013

    下图是有关酶的概念图，对表中ABCD依次表述正确的是

    [　　]
    A．

    氨基酸、酶的特性、降低反应的活化能、温和性

    B．

    氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、降低反应的活化能、温和性

    C．

    氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性

    D．

    氨基酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09苏、锡、常、镇四市联考）（7分）法国科学家西诺西和蒙塔尼因发现“人类免疫缺陷病毒即HIV病毒”而获2008年诺贝尔医学奖。HIV病毒是+RNA病毒，它以RNA为模板合成单链DNA，并由宿主细胞DNA聚合酶合成双链DNA（原病毒），经环化后进入细胞核并整合到染色体上，病毒的核酸随细胞的分裂而传至子代细胞，可长期潜伏。下图为HIV病毒侵染人体细胞及其增殖过程示意图，请分析回答下列问题：

    （1）HIV病毒识别并侵染宿主细胞时，与细胞膜上的____ ____ 有关。

    （2）SARS病毒与HIV病毒虽然同是+RNA病毒，但二者遗传信息的传递及表达是不同的。SARS病毒遗传信息的传递及表达可以用以下左侧概念图表示，请结合所给信息绘出HIV病毒遗传信息的传递及表达的概念图。

          

     

    （3）为什么艾滋病患者最终丧失免疫能力？   　        　                。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是有关酶的概念图，对表中ABCD依次表述正确的是（    ）

                               

                                 

                           

    A.氨基酸、酶的特性、降低反应的活化能、温和性

    B.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、降低反应的活化能、温和性

    C.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性

    D. 氨基酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性

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    科目：高中生物 来源：2012届江西省临川一中、新余四中高三上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    下图是有关酶的概念图，对表中ABCD依次表述正确的是（   ）

    A．氨基酸、酶的特性、降低反应的活化能、温和性
    B．氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、降低反应的活化能、温和性
    C．氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性
    D．氨基酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性

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