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    下列哪个实验既证明了DNA是遗传物质，也证明了蛋白质不是遗传物质（　　）
    A、格里菲思实验
    B、艾弗里实验
    C、赫尔希、蔡斯实验
    D、烟草花叶病毒侵染烟草实验
    考点：肺炎双球菌转化实验,噬菌体侵染细菌实验
    专题：
    分析：1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质．
    2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质．
    解答： 解：A、格里菲斯实验证明S型细菌体内有某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，A错误；
    B、艾弗里实验既证明了DNA是遗传物质，也证明了蛋白质不是遗传物质，B正确；
    C、赫尔希、蔡斯实验证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质，C错误；
    D、烟草花叶病毒侵染烟草实验证明RNA是遗传物质，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查人类对遗传物质的探究历程，要求考生了解人类对遗传物质的探究历程，掌握各阶段不同科学家的实验过程、实验现象及实验结论，能结合所需的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（　　）
    A、检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交
    B、解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离
    C、解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近
    D、豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

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    研究发现，mRNA与其互补序列形成双链后将不能指导蛋白质的合成．已知某基因片段以图中乙链为模板转录致病因子，现开发出一种核酸分子药物，能成功阻止该因子在人体内的表达而大大缓解病情，这种药物成份最可能具备的结构简图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验．
    试管编号
    加入物质    		细胞质基质
    A   B    		线粒体
    C   D    		酵母菌
    E   F
    葡萄糖-+-+++
    丙酮酸+-+---
    氧气+-+-+-
    注：“+”表示加入了适量的相关物质，“一”表示未加入相关物质．
    （1）会产生CO2和H2O的试管有
     
    ，会产生CO2和酒精的试管有
     
    ．（均填试管编号）
    （2）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应．与氧结合形成水．2，4一二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在
     
    的酶无法合成ATP．若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解
     
    （填“能”或‘不能’）继续进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列进行的实验，其中叙述正确的是（　　）
    A、“绿叶中色素的提取与分离”，扩散速度最慢与最快的依次是叶绿素b和胡萝卜素
    B、用显微镜观察根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的各时期
    C、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”，染成绿色区分布在细胞质，红色区分布在细胞核
    D、发芽的种子研磨液加入斐林试剂后立即呈现砖红色沉淀，是因为含有还原性糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    表是在一定浓度的CO2和适当的温度（25℃）条件下，测得的小麦光合作用和细胞呼吸的相关数据，请回答下列问题：
    光合速率等于呼吸速率时的光照强度光饱和时的光照强度光饱和时的吸收CO2量黑暗条件下释放CO2量
    3千勒克斯9千勒克斯32mg/100cm2叶?h8mg/100cm2叶?h
    （1）当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加．结合光合作用的过程分析造成这种现象的主要原因是
     
    ．
    （2）当光照强度为9千勒克司时，小麦合成葡萄糖的量为
     
    mg/100cm2叶?h（精确到0.1）．
    （3）为了探究高温（30℃）、强光照（15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异，研究小组设计了表所示的实验方案：
    组别材料实验条件C2吸收量（mg/100cm2叶?h）
    1小麦叶片25℃、9千勒克斯a
    230℃、15千勒克斯b
    3玉米叶片25℃、9千勒克斯c
    430℃、15千勒克斯d
    ①实验测得c≈d，说明
     
    ．
    ②有人为上述实验方案可去掉1、3组，由2、4组直接比较就能得出结论．这种故法
     
    （可行、不可行），理由是
     
    ．

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    一个完整的生态系统的结构应包括（　　）
    A、生物群落及其无机环境
    B、垂直结构和水平结构
    C、生态系统的组成成分、食物链和食物网
    D、能量流动和物质循环

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    A、叶绿体B、液泡
    C、线粒体D、细胞质

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    生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（　　）
    A、没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内繁殖
    B、单细胞生物体具有生命的基本特征--新陈代谢、繁殖等
    C、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
    D、细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

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