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【题目】下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题:

1)突触小泡中的b物质叫做________,该物质通过________方式进入突触间隙。

2b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的变化依次是__________

【答案】神经递质 胞吐 由负变正 由正变负

【解析】

1、突触分为:突触前膜、突触间隙、突触后膜。2、兴奋在神经元之间的单向传递:由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。

1)根据题意和图示分析可知:神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,由突触前膜通过胞吐释放进入突出间隙,然后作用于突触后膜。

2bAMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布有静息电位变为动作电位,具体细胞膜内的变化为由负变正,细胞膜外由正变负。

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【题目】某同学的手触及沸水,立即缩回,相关反射弧如图1所示,其中AB为两个神经元相接触部分,MN为反射弧上两位点;图2是图1B处的局部放大结构示意图。请回答下列问题:

1)兴奋在该反射弧中传递的方向是____________(填“A→B”或“B→A”)。

2)图1所示反射弧中的神经中枢是_____________。经研究发现,该同学在医院抽血时手没有缩回,原因是脊髓中低级中枢受________________________

3)刺激图1中的N处,N处的膜电位变化为____________

4)图2中的结构①表示____________,神经递质被大量释放到突触间隙说明细胞膜的结构特点是_____________

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【题目】下列与生长素有关的四个现象,能够体现生长素两重性的是(

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据下图人体结构模型,分析下列说法错误的是

A. 如果结构为肾小球,则尿素浓度A处低于B

B. 如果结构为肝脏,则刚进食后血糖浓度A处高于B

C. 如果结构为胰腺,则进食时促胰液素浓度A处高于B

D. 如果结构为甲状腺,则寒冷时甲状腺激素浓度A处低于B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某自然生态系统的结构模式图,下列说法正确的是(

A.图中的组分123即可构成一个生态系统

B.在该生态系统中,组分123是紧密联系、缺一不可的

C.能量只能通过组分2输出该生态系统

D.如果组分1是生产者,那么生产者一定是真核生物

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【题目】如图表示pH对植物淀粉酶和人唾液淀粉酶活性的影响,下列叙述不正确的是

A.两种淀粉酶的最适pH范围都较窄

B.pH由低到高时,淀粉酶活性逐渐升高

C.不同物种淀粉酶的最适pH范围有差异

D.淀粉酶的活性可用1g淀粉酶在1min内水解多少克的淀粉来表示

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】α-萘乙酸(NAA)是生长素类似物,在农业生产上应用广泛,其生理作用与浓度密切相关。下图是探究α-萘乙酸(NAA)促进插枝条生根的最适浓度范围的实验结果。下列说法正确的

A.为排除内源性生长素的影响,须去除枝条上所有的芽

B.据图可推出高浓度α-萘乙酸抑制扦插的枝条根的伸长

C.为提高实验的可靠性,可增加每组插条的数目

D.α-萘乙酸促进插枝条生根的最适浓度为400mg/L

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【题目】下图1表示光合作用示意图,图2表示某研究小组在探究光照强度和二氧化碳浓度对小麦幼苗光合作用影响时所得到的实验结果(lx为光照强度的单位),回答下列问题:

1)图1中叶绿体中色素的作用是___________D表示的物质是____________

2)图2c点净光合速率小于d点,原因是: _____________________

3)绿叶海蛞蝓是生活在美国东海岸的浅水池和盐沼中的一种动物,通常幼年时期它们体色呈现红褐色,成年体吞食海藻之后会变成充绿色,当其食物来源不足时,会吸食滨海无隔藻,并将该海藻的基因植入自己消化系统中的细胞,之后利用海藻中的这些叶绿体制造碳水化合物和脂类物质,供给生命维持9个月。请你设计实验证明绿叶海蛞蝓吸食滨海无隔藻后,能利用光能合成有机物并存活较长时间,写出实验思路即可。_____________

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【题目】如图1表示某动物细胞分裂不同时期每条染色体上DNA含量的变化,图2表示该类生物细胞在分裂过程中可能出现的部分示意图。据图回答下列问题:

1)图1AB段形成的原因是__________CD段发生的时期为__________期。

2)图2a细胞的名称为________b细胞产生的子细胞为_____________

3)图2中可表示处于减数第二次分裂过程中的细胞有______,可在该种雌性动物体内出现的细胞有_________,图2细胞可对应图1BC段的细胞有____________

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