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【题目】下列关于生物的变异叙述正确的是

A. DNA分子中丢失1个基因,则该变异属于基因突变

B. 细胞分裂间期易发生基因突变,其它分裂时期不发生基因突变

C. 二倍体水稻花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒较小

D. 无子西瓜及无子番茄的培育过程中都有生长素参与

【答案】D

【解析】试题分析:基因突变不能导致基因的数量发生变化,故A错;基因突变的特点之一就是随机性,在任何时期都可能发生基因突变,故B错;二倍体水稻的花粉含有一个染色体组,因此利用该花粉获得的单倍体不育,没有米粒,故C错;无子番茄的原理是生长素促进果实发育,在无籽西瓜中需要花粉提供生长素,促进三倍体植株的子房发育成果实,故D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1941年,美国生态学家林德曼对一个天然湖泊——赛达伯格湖进行了野外调查和研究,并对能量流动进行了定量分析,得出了下图所示的数据。请回答相关的问题:

(1)由图可知,生态系统能量流动具有的特点是

(2)在该生态系统的碳循环过程中,碳元素在生物群落与无机环境之间以

的形式循环,在生物群落内部以 的形式循环。

(3)该生态系统能量流动的起点是 ,能量流动的渠道为

(4)若该生态系统中某种杂食性鱼的食物有1/2来自植物,1/2来自植食性鱼类,如果该杂食性鱼获得m KJ能量,能量传递效率按20%计算,则需要生产者提供 KJ的能量。

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【题目】细胞中一定会发生的生理过程是( )

A. DNA解旋和染色体的解螺旋

B. [H]的形成和ATP的合成

C. CO2的产生和H2O的产生

D. 渗透作用和脱水缩合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。则下列叙述正确的是

A.甲图为有丝分裂后期,每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段

B.乙图是有丝分裂中期,乙图与丙图细胞不是同一种生物

C.丙图可能是雌配子,每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段

D.乙图中含有4个染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等植物有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2,这两个过程分别发生在( )

①细胞质基质; ②叶绿体; ③核糖体; ④线粒体.

A.②④ B.①④ C.③② D.④①

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是有关甲、乙两种遗传病的家族遗传系谱,下列分析判断错误的是

A.依据系谱图可以确定甲病的遗传方式,但不能确定乙病的遗传方式

B.如果9不携带乙病致病基因,则III11的乙病基因来自I2号个体

C.如果III14携带有甲、乙病致病基因,则III12是纯合子的概率是1/6

D.如果III14携带有甲、乙病致病基因,III13与III14生一个孩子患病的可能性是11/36

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

A. 用洋葱鳞片叶内表皮观察DNARNA在细胞中的分布

B. 用紫色洋葱鳞片叶外表皮观察植物细胞的质壁分离

C. 用洋葱根尖观察有丝分裂过程染色体的存在状态

D. 用洋葱鳞片叶观察叶绿体的形态和结构

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【题目】下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验叙述,错误的是

A通过控制发酵温度,抑制其它微生物的生长繁殖

B.都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品

C.果酒、果醋发酵的培养基呈液态而腐乳发酵培养基呈固态

D.都可以通过人工接种菌种提高产品质量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在分解尿素菌的分离和鉴定中,对先后用到的两种培养基,叙述正确的是

A.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基

B.加入唯一氮源作为鉴别培养基,再加入酚红指示剂作为选择培养基

C.加入唯一氮源作为选择培养基,再加入酚红指示剂作为鉴别培养基

D.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基

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