| A. | 第一阶段 | B. | 第三阶段 | ||
| C. | 第二阶段 | D. | 第二阶段和第三阶段 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎,可以看作动物的无性繁殖 | |
| B. | 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行 | |
| C. | 胚胎移植时,供体母畜需要具备优良的遗传性能 | |
| D. | 试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 产热更多,散热也更多 | B. | 产热更多,散热减少 | ||
| C. | 产热与散热都与炎热环境一样多 | D. | 产热和散热都减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 辐射、病毒等可能是激活HER基因过量表达的外界因子 | |
| B. | 癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少,细胞之间的黏着性降低 | |
| C. | 癌细胞因DNA复制方式不同而不受机体控制,连续分裂 | |
| D. | 诱导癌细胞的凋亡或正常分化成为癌症治疗的一种策略 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关青霉素过敏和重症肌无力(一种自身免疫病,患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白)的叙述正确的是
A.两者的主要原因都是机体免疫防御功能低下
B.两者最终都会损伤组织细胞
C.机体初次接触青霉素后,即可发生过敏反应
D.重症肌无力可通过注射药物抑制抗体产生来进行治疗
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是
①肺 ②胃黏膜 ③神经元 ④酵母菌 ⑤细胞内的蛋白质等化合物
⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果园
⑨地球上的所有生物 ⑩叶绿体
A.⑤⑥③②①④⑦⑨⑧
B.③②①④⑦⑨⑧
C.⑤②①④⑦⑨⑧⑩
D.⑤②①③④⑦⑨⑧
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