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13.如图为利用①和②两个亲本培育某种农作物品种⑥的几种方法,有关说法错误的是(  )
A.经过III培育成④会用到花药离体培养技术
B.过程VI中秋水仙素的处理对象是幼苗或种子
C.由品种①直接形成⑤的过程可经过基因突变
D.经过I、III和VI培育出⑥可以明显缩短育种年限

分析 1、根据题意和图示分析可知:①⑤⑥为诱变育种,①②③⑥为杂交育种,①②③④⑥为单倍体育种.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
2、四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:A、经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养,获得单倍体植株,原理是染色体变异,A正确;
B、过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理幼苗,主要作用于细胞分裂的前期,抑制纺锤体的形成,使其染色体数目加倍,B错误;
C、由品种①直接形成⑤的过程为诱变育种,必需经过基因突变,C正确;
D、Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ获得的品种是纯合体,只需要2到3年的时间就可以,D正确.
故选:B.

点评 本题以育种流程图为载体,考查几种育种方法,意在考查学生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.细胞膜塑形蛋白促进囊泡形成的机制揭示,为将细胞内的废物清除,细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成.将来自细胞区室表面旧的受损的蛋白质带到内部“回收利用工厂”,在那里将废物降解,使“组件”被重新利用.下列相关叙述中错误的是(  )
A.细胞膜塑形蛋白在合成过程中,内质网提供场所、线粒体可提供动力
B.“分子垃圾袋”主要由磷脂和蛋白质构成.该结构具有选择透过的特性
C.“回收利用工厂”可能是溶酶体,“组件”可能是氨基酸或核苷酸
D.细胞内囊泡的转运致使不同细胞结构的膜相互转化,这反映了生物膜结构的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.细胞内、外液可以发生许多生理过程,其中不是发生在细胞外液中的是(  )
A.神经递质经扩散通过突触间隙,与突触后膜上的特异性受体结合
B.激素通过体液运输与靶细胞结合,调节生命活动
C.神经递质和激素的合成过程
D.抗原和抗体结合后形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于细胞器的叙述错误的是(  )
A.溶酶体是“消化车间”,内含多种水解酶
B.抗体和载体都在核糖体中合成
C.内质网是细胞的“养料制造车间”
D.常用差速离心法分离细胞内各种细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径(如图中实线方框内所示),并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP(如图中虚线方框内所示).

(1)在FPP合成酶基因表达过程中,mRNA通过核孔进入细胞质,该分子的作用是作为合成FPP合成酶(翻译)的模板.
(2)根据图示代谢过程,科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中,需要向酵母细胞中导入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因基因.此过程构建的基因表达载体应该含有RNA聚合酶识别和结合的部位,以驱动目的基因的转录,该部位称为启动子.
(3)实验发现,酵母细胞导入相关基因后,这些基因能正常表达,但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根据图解分析原因可能是酵母细胞中部分FPP用于合成固醇.
(4)野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有9种基因型;若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为$\frac{3}{8}$,则其杂交亲本的基因型组合为AaBb×aaBb或AaBb×Aabb,该F1代中紫红秆、分裂叶植株占所比例为$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素.据图回答:
(1)应激状态下,下丘脑释放的CRH增多,最终导致糖皮质激素增多.血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用,从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定.糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,与胰岛素(激素)的作用相反.
(2)有研究表明,老年动物(包括人)在应激条件下容易引起感染和肿瘤.结合图中信息,分析原因:应激条件下,糖皮质激素分泌增多,抑制免疫系统的功能,使免疫系统的防卫、监控和清除功能降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关组成生命物质的叙述正确的是(  )
A.正是由于生物大分子中以碳元素的含量为最高,所以“没有碳就没有生命”
B.分解糖原比分解等量脂肪,释放的能量更多
C.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
D.构成动物细胞膜的脂质除磷脂外,还有胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.胰岛素分子有A、B两条链,A链有30个氨基酸,B链有21个氨基酸,胰岛素分子中的肽键数目、至少含有的氨基的个数和羧基个数分别是(  )
A.49、1和1B.48、2和4C.50、1和1D.49、2和2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.对生命系统结构层次的认识正确的是(  )
A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整表现生命活动的最微小的生命系统是细胞
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统,也属于生命系统的层次
C.所有的生物都具有系统这一层次
D.生命系统最大的结构层次是生态系统

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