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【题目】如图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的家系图.其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种病的致病基因在男性个体中最多含有一个.请回答以下问题(概率用分数表示).
(1)甲病的遗传方式为
(2)乙病的遗传方式为
(3)Ⅲ﹣2的基因型及其概率为
(4)如果Ⅲ﹣1的父亲是乙病患者,母亲正常,而她又有个患甲病的弟弟,则Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣2生一个孩子H兼患两病的概率为

【答案】
(1)伴X隐性遗传病
(2)常染色体隐性遗传病
(3) BBXAY或 BbXAY?
(4)
【解析】解:(1)(2)分析系谱图,Ⅰ﹣1与Ⅰ﹣2正常,生出了有乙病的Ⅱ﹣1女孩,所以乙病为常染色体隐性遗传病. 由题干已知一种遗传病基因位于常染色体上,另一种病的致病基因在男性个体中最多含有一个,则甲病在X染色体上.由图可知Ⅱ﹣3与Ⅱ﹣2正常,生出了有乙病的Ⅲ﹣3有甲病,所以甲病为伴X隐性遗传病.(3)根据已经判断的遗传方式,Ⅱ﹣3与Ⅱ﹣2的基因型分别是BbXAY、BbXAXa , 则Ⅲ﹣2的基因型及其概率为 BBXAY或 BbXAY.(4)由于Ⅲ﹣1的父亲是乙病患者,母亲正常,而她又有个患甲病的弟弟,则Ⅲ﹣1的基因型及其概率为 BbXAXA BbXAXa . 因此,Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣2生一个孩子H兼患两病的概率为
所以答案是:(1)伴X隐性遗传病;(2)常染色体隐性遗传病;(3) BBXAY或 BbXAY ;(4)
【考点精析】解答此题的关键在于理解常见的人类遗传病的相关知识,掌握常见遗传病包括抗维生素D佝偻病、多指、并指、软骨发育不全、色盲、血友病、先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病、21三体综合征等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某疾病的遗传系谱图,相关基因用A、a表示.回答下列问题:
(1)该病的遗传方式为 , Ⅰ2的基因型为
(2)在符合“单独二孩”政策前提下,Ⅱ3和Ⅱ4打算再生一个孩子,则他们第二个孩子为正常男孩的概率为
(3)若以后Ⅲ7和Ⅲ8近亲结婚,则他们所生孩子患病的概率为
(4)下图为某个体体内细胞发生分裂的部分染色体示意图以及细胞核DNA变化情况.据图分析回答下列问题:
①同时存在甲、乙、丙三种细胞的器官是 , 细胞丙分裂后产生的子细胞为
②图丁中BC所处时期需要合成的物质是
③图丁曲线代表细胞(填“甲”或“丙”)所处分裂过程中核DNA的变化,DE发生时消失.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设小麦的低产基因用A表示,高产基因用a表示;抗病基因用B表示,不抗病基因用b表示,两对基因独立遗传.下图是利用低产抗病小麦(AABB)及高产不抗病小麦(aabb)两个品种,通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的过程图解,请据图回答:
(1)经过①、②、③过程培育出高产搞病水麦(aaBB)新品种的育种方法称为 , 原理是(基因重组、染色体变异).
(2)经过⑥过程的育种方法叫做 . 除利用X射线等物理因素处理生物外,还可以利用亚硝酸等因素来处理生物,使生物发生 , 但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦(aaBB)新品种,因为这种变异是(定向的、不定向的).
(3)经过④、⑤过程的育种方法称(单倍体育种、多倍体育种),从育种周期来看,这种育种方法的优点是能明显(延长、缩短)育种年限.

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【题目】下图甲为动物细胞内囊泡参与的生理过程图,图乙为图甲部分过程放大的示意图。结合所学知识回答下列问题:

(1)囊泡膜的基本支架是____,其参与到物质运输过程中依赖了生物膜的结构特点是______,细胞内不同生物膜功能的复杂程度由膜上______的种类和数量决定。

(2)结构⑤是______,其中含有大量的水解酶,所以被称为细胞的“消化车间”,其中的水解酶合成场所是____

(3)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送到细胞膜并分泌到细胞外,其原因是依赖于图中蛋白质A和蛋白质B之间的_____来完成的,这些“货物”排到细胞外的现象叫____,此过程______(是或否)需要消耗能量。

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【题目】如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  )
A.图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料
B.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提
C.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件
D.图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是生物学发展史上的几个重要实验,实验中没有应用放射性同位素示踪技术的是( )

A.证明DNA进行半保留复制的实验

B.研究分泌蛋白的合成与分泌途径

C.噬菌体侵染细菌的实验

D.肺炎双球菌的转化实验

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【题目】生物生长发育的基础是

A. 细胞的增殖与分化 B. 物质和能量交换

C. 基因的传递与变化 D. 对刺激产生的反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群特征的叙述中,正确的是

A. 蝉的年龄金字塔可以倒立

B. 出生率是决定种群兴衰的晴雨表

C. 性比率会影响种群的出生率和死亡率

D. 种群密度的调查有利于合理利用生物资源

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲曲线表示在最适温度下α-淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与淀粉浓度之间的关系,乙、丙两曲线表示α-淀粉酶催化淀粉水解的反应速率随温度或pH的变化,下列相关分析正确的是

     

A. 乙、丙两曲线横轴对应的影响因素分别为温度和pH

B. 分析曲线可知,e、g两点所示条件是短期内保存该酶的最适条件

C. d、f两点所示的α-淀粉酶活性一致,该酶的空间结构都遭到破坏

D. 若在a点升温或在bc段增加淀粉的浓度,都将使反应速率增大

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