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【题目】某生物兴趣小组在做“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,为了探究实验材料的可行性,组长培养了一颗洋葱,待长出较长的根和管状叶后,对其绿色管状叶(与小葱的绿色管状结构相同)的叶肉细胞和鳞片叶的内表皮细胞进行实验,绘制部分图形如右,假如整个实验操作过程标准无误,以下有关说法正确的是(  )
A.用管状叶做实验材料,必须用伊红染色才能观察到质壁分离现象
B.用管状叶做实验材料时,不用染色可以观察到A区域为绿色
C.若图中B区域是紫色,则使用的材料是鳞片叶的内表皮细胞
D.用鳞片叶的内表皮细胞做该实验,可将伊红染料加到0.3 g/mL的蔗糖溶液中,质壁分离时A区域为红色

【答案】D
【解析】解:A、用管状叶做实验材料,原生质层呈现叶绿体的绿色,若绿色区域与细胞壁分离开,则说明发生了质壁分离现象,A错误; B、A区域显示的是外界溶液的颜色,B区域显示的是叶绿体的颜色绿色,B错误;
C、若图中B区域是紫色,则使用的材料是鳞片叶的外表皮细胞,鳞片叶的内表皮细胞是无色的,C错误;
D、用鳞片叶的内表皮细胞做该实验,可将伊红染料加到0.3 g/mL的蔗糖溶液中,细胞壁具有全透性,伊红染料可以进入A区,不能进入B区,故质壁分离时A区域为红色,D正确.
故选:D.
1) 渗透作用:是指水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜,从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散.渗透作用产生必须具备两个条件:半透膜和半透膜两侧的溶液具有浓度差.
2) 原生质层:是指细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质.由于膜具有选择透过性,所以原生质层相当于一层半透膜,并且原生质层两测的溶液通常具有浓度差,因此,当成熟的植物细胞与外界溶液接触时,细胞液就会通过原生质层与外界溶液发生渗透作用.

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【题目】草原上所有的草属于生命系统中的哪个层次( )

A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 以上都不是

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【题目】人的干扰素是一种含糖的蛋白质,在核糖体合成后需要在内质网中加上糖基团。人的干扰素可以用基因工程方法生产,以下适于做该项工程中受体细胞的是

A. 土壤农杆菌 B. 大肠杆菌 C. 酵母菌 D. 噬菌体

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【题目】幼年时促性腺激素释放激素(GnRH)的分泌或受“环境激素”的影响,会引起儿童的性早熟.请回答以下问题:
(1)促性腺激素释放激素由分泌,当它与垂体细胞膜上的受体结合后,会引起垂体释放增加.
(2)目前治疗此类性早熟的方法是给患儿注射促性腺激素释放激素缓释剂,其原理是促性腺激素释放激素能持续作用于受体,从而使其对GnRH不敏感,进而使垂体分泌相应激素的过程受抑制,最终使 . 水平显著下降.但此治疗方案可能会引起儿童生长缓慢,主要是因为垂体分泌的也会减少.
(3)研究表明雌性激素能增强免疫力,但会加重重症肌无力的症状,其生理,过程如图:

由图可知,雌性激素能促进的增殖和分化,最终使的产量大大提高,从而导致(“兴奋性”或“抑制性”)递质Ach无法发挥作用,引起肌肉无法收缩,加重重症肌无力的症状.

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【题目】下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是( )

A. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B. 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C. 离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

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【题目】下面对动物细胞融合技术及意义的叙述,不合理的是

A. 将来有可能通过此方法来生产白细胞介素

B. 通过克服远源杂交不亲和现象来获得新物种

C. 有助于对细胞这一生命单位的更为科学的认识

D. 融合本身与生物膜的流动性直接相关

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【题目】将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒味。当通入不同浓度的氧气时,其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列叙述错误的是( )

氧浓度(%)

a

b

c

d

e

CO2产生量(mol/min)

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量(mol/min)

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A. 氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行

B. 氧浓度为b时,有机物消耗较少,较适宜于苹果的储藏

C. 氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.3 mol/min

D. 氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵

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【题目】如图是生命系统中常见的调节关系示意图,下列有关说法错误的是(  )
A.图中表示的调节机制称为负反馈调节,其对维持生命系统的相对稳定具有重要意义
B.若乙表示甲状腺激素,则甲可表示由垂体分泌的促甲状腺激素
C.若乙表示甲状腺激素,切除动物的甲状腺,甲所表示的物质分泌增多
D.若图表示的是草原生态系统中狼和羊两种群数量变化,则甲乙分别表示狼和羊

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【题目】在我国,民间利用酵母菌发酵酿酒历史悠久,如图是农村家庭利用酵母菌发酵酿酒生产制作过程用到的一组装置,该装置构思巧妙,使用方便.回答下列问题:
(1)以大米作原料,利用酵母菌酿酒的原理是
(2)利用酵母菌发酵酿酒过程中,水和酒的产生是同时进行的吗?(填“是”或“不是”);待发酵产生大量酒精后,还要将米酒与酒糟分离,从分离原理看,该装置是一个装置,铁锅1在该装置中起作用.
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(4)从生物体内提取出来的酶,将其分离提纯的最简便方法是其原理是利用蛋白质分子的大小、形状和的不同,产生不同的迁移速率来进行分离.
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