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“稻-鸭-萍”共作是一种新兴的生态农业模式.其中,水生植物红萍(满江红)适生于荫蔽环境,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫并供肥,促进水稻生长.对以此模式形成的生态系统,下列叙述不正确的是(  )
A、生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成
B、放养鸭子的数量要与红萍生长量协调平衡
C、鸭子既是初级消费者,又是次级消费者
D、水稻和红萍垂直分层,提高了光能利用率
考点:农业生态系统中的能量流动
专题:
分析:生态系统包括生物群落和无机环境;生物群落包括生产者、消费者和分解者;食物链有稻→有害昆虫→鸭、红萍→鸭.
解答: 解:A、生态系统的生物群落包括生产者、消费者和分解者,所以该生物群落除了水稻、红萍和鸭子以外,还应该包括分解者,A错误;
B、放养鸭子的数量要与红萍生长量协调平衡,如果放养鸭子的数量太多,会使得红萍减少,最终会反过来使鸭子的数量减少,B正确;
C、由题意分析已知在稻-鸭-萍共作这种生态农业模式中存在两天食物链:稻→有害昆虫→鸭、红萍→鸭,所以鸭子既是初级消费者,又是次级消费者,C正确;
D、水生植物红萍(满江红)适于荫蔽环境,其与水稻分层分布,有利于充分利用光能,提高光能利用率,D正确.
故选:C.
点评:本题考查农业生态系统的能量流动等知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果.以下分析正确的是(  )
A、图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律
B、图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应
C、图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应
D、图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为大豆根尖根毛细胞的局部亚显微结构示意图.请回答下列问题.
(1)图中的①是
 
,属于生物膜系统的是
 
(填标号).
(2)下表为“遮光和接种根瘤菌对大豆叶片光合色素含量的影响”实验结果:
项       目 正常光 遮光(正常光的10%)
未接种根瘤菌 接种根瘤菌 未接种根瘤菌 接种根瘤菌
叶绿素总量(ug?g-1FW) 741.2 2135.9 1983.7 2027.4
类胡萝卜素总量
(ug?g-1FW)
168.6 103.3 418.2 446.1
①由上表数据可知,遮光组比正常光组的叶片颜色更
 
,这是因为植物体自发调节形态结构适应外界环境变化,叶绿素含量可影响光合作用过程中
 
的速率.
②N2通过
 
的方式进入根瘤菌内被固定为氨态氮,可供大豆细胞合成叶绿素、
 
(写2种)等有机物.
(3)大豆与其根瘤中根瘤菌的关系为
 
.这些根瘤菌属于生态系统中的什么成分?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物进化与多样性的问题
某研究小组调查了内蒙古的浑善达克沙地的植物多样性的情况,得到表1和表2相关数据.
表1:
分布区 采集地编号 主要伴生物种





1
2
3
4
5
6
7
8
针茅、冷蒿、糙隐子草
锦鸡儿、冷蒿、羊柴、蒙古冰草
蒙古冰草、沙生冰草、百里香
狗尾草、茵陈蒿、白草
针茅、羊草、沙竹
榆树、黄柳、小叶锦鸡儿
黄柳、油蒿、小叶锦鸡儿、羊草
羊草、蒙古冰草、沙生冰草
表2:
性状 最小值 最大值 平均数
穗长
穗短
小穗数
小花数
30
5.1
1.5
2
70
21.2
44
8
50.338
13.461
27.838
5.156
(1)表1和表2中的数据分别体现的是
 

A.遗传多样性和遗传多样性               B.遗传多样性和物种多样性
C.物种多样性和物种多样性               D.物种多样性和遗传多样性
(2)获得表1数据一般采用样方法获得,在做样方调查时,以下做法正确的是
 
(多选)
A.选择该地区物种密度较大的区域确定了采集地1至8
B.在各采集地中随机选取多个样方
C.在各采集地中选取样方的面积大小一致
D.统计各样方物种数量,以数量最多的样方数据作为最终呈现数据
(3)为了计算该地区的辛普森指数,表1中缺乏的数据是
 

如图表示蒙古冰草和沙生冰草两物种形成的进化机制

(4)浑善达克沙地地区的蒙古冰草的总和称为
 

(5)结合现代生物进化理论分析可知,图中c表示的是蒙古冰草和沙生冰草存在
 
.其过程经历生物进化环节是突变、
 
、隔离.b的实质变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分化是多细胞生物生命历程普遍存在的生命现象,下列过程不属于细胞分化的是(  )
A、扦插的枝条长出不定根
B、胡萝卜韧皮部细胞形成愈伤组织
C、B细胞在抗原刺激下形成浆细胞
D、人的红细胞在成熟过程中失去细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态学规律的叙述正确的是(  )
A、生态系统的信息传递是沿食物链进行的
B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C、生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递
D、生物群落中,碳以CO2的形式在生产者、消费者和分解者之间传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列以豌豆进行遗传实验的叙述,正确的是(  )
A、杂交实验中,须在开花时除去母本的雄蕊,人工授粉后应套袋处理
B、孟德尔在豌豆遗传实验中,发现问题、提出并验证假说所采用的实验方法依次是测交、自交和杂交
C、一对相对性状实验中,性状分离是指杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状
D、自然条件下,以豌豆一对相对性状为研究对象,将纯合显性个体和隐性个体间行种植,隐性一行植株上所产生的子一代将表现为都是显性个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息,下列叙述错误的是(  )
A、声波由耳郭收集,然后由外耳道传至鼓膜
B、人眼的折光装置包括角膜、晶状体、玻璃体和视网膜
C、晶状体相当于照相机的镜头
D、视网膜由神经细胞和视细胞组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是纸层析分离叶绿体中色素的装置图,层析后得到不同的色素带,在暗室内用红光照射四条色素带,可以看到较暗的是(  )
A、①②B、②③C、③④D、①④

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