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    【题目】有一种塑料在厌氧菌的作用下能迅速分解为无毒物质，可以降解，不至于对环境造成严重的“白色污染”。培育专门“吃”这种塑料的细菌能手的方法是(　　)

    A. 杂交育种 B. 单倍体育种 C. 诱变育种 D. 多倍体育种

    【答案】C

    【解析】细菌是原核生物，细胞内没有染色体，不能进行有性生殖，所以培育细菌新品种只能通过诱变育种，故本题选C。杂交育种的原理是基因重组，只对进行有性生殖的生物使用，A错误；单倍体育种和多倍体育种原理都是染色体数目变异，所以B、D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图．下列相关叙述正确的是（ ）

    A. 只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用

    B. 琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α

    C. 琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲

    D. 琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是

    A. 若a表示促甲状腺激素释放激素，则b是垂体

    B. 若a表示促甲状腺激素，则b可表示全身细胞

    C. 若a表示神经递质，则b不可能表示肌肉细胞

    D. 若a表示抗原，则b可能是记忆细胞或浆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是有氧呼吸过程的图解．请据图回答下列问题．

    （1）图中①②③所代表的物质分别是 ______ 、 ______ 、 ______ ．

    （2）图中④⑤⑥表示能量，其中 ______ （填符号）代表的能量是最多的．

    （3）人进行有氧呼吸的主要场所是 ______ ，在剧烈运动时，葡萄糖参与无氧呼吸生成的产物是 ______ ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将DNA分子彻底水解,得到的产物是( )

    A. 两条多聚脱氧核苷酸链 B. 四种脱氧核苷酸

    C. 磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 D. C、H、0、N、P五种元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的最简便方法分别是 （ ）

    A. 自交、自交 B. 测交、测交 C. 自交、测交 D. 杂交、测交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】让杂合子Aa连续自交三代，所得子代中杂合子所占比例为（ ）

    A. 1/4B. 1/8C. 1/16D. 1/32

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学探究绿色植物光合作用与呼吸作用的关系，设置如下图实验装置。装置中的CO2缓冲液可维持瓶内二氧化碳浓度（该装置放在20℃环境中）。实验开始时，针筒的读数是0.4mL，毛细管内的水滴在位置X。回答下列问题:

    （1）20分钟后，针筒的容量需要调至0.8mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是_________mL/h。

    （2）若将该装置置于黑暗处且将X小烧杯二氧化碳缓冲液换成蒸馏水，其他条件不变，20分钟后，针筒的容量需要调至0.8mL才能使毛细管内的水滴在位置X，那么该植物呼吸方式为 _________。

    （3）如果在（1）小题实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍需维持在0.8mL读数处，才能使水滴在X位置。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至 1.OmL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出的结论是__________________。

    （4）若在（1）小题实验中该学生20分钟后观察到毛细管内的水滴仍在X位置，那么该植物叶肉细胞光合作用速率_________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率，原因是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为人体血糖调节的部分示意图，下列叙述错误的是

    A. 图中胰腺A细胞和B细胞位于胰岛中，两者携带的基因不同

    B. 肝脏释放到内环境中的葡萄糖主要由肝糖原水解而来

    C. 脂肪细胞从血液中摄取的葡萄糖可用于合成脂肪也可用于氧化供能

    D. 图示可反映出人体血糖之所以保持相对稳定，与激素调节有关

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