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    6．回答下列有关植物生长与激素调节的问题．
    油菜素内酯是植物体内一种重要的激素．为探究油菜素内酯（BL）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员做了如下实验．
    实验一：利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响．结果如图1所示．

    （1）由图1可知，单独用IAA处理，对主根伸长的影响是C．
    A．促进生长          B．抑制生长      C．具有两重性         D．无影响
    （2）在IAA浓度为0-10 nM时，BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强；当IAA浓度继续增加时，BL对主根伸长的影响是抑制作用减弱．
    实验二：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对于生长素运输的影响．实验方法及结果如下．

    （3）图2表明标记的生长素在根部的运输方向为双向（单向/双向），BL可以促进（促进/抑制）生长素运输．
    实验三：研究人员发现植物体内PIN蛋白与生长素的运输有关．利用一定技术检测BL处理的根部组织中PIN蛋白基因的表达水平，结果如表所示．

    组别    		PIN蛋白基因表达水平（相对值）
    对照组7.3
    一定浓度BL处理组16.7
    （4）上述实验结果表明，油菜素内酯通过影响根细胞中PIN蛋白基因的表达，从而影响生长素在根部的运输，进而影响了生长素的生理作用．

    分析 植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素在植物体内的运输方式有横向运输和极性运输．基因的病毒过程包括转录与翻译．由RNA 得到cDNA 的过程属于逆转录（反转录）；在PCR 的反应体系中，需要加入模板、dNTP、Taq 酶、成对的引物等．

    解答 解：（1）图中上面那条曲线未加BL，代表IAA 对主根伸长的影响，根据起点和变化趋势，可得出答案“低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长”，具有两重性．
    （2）图1下面那条曲线加了BL，每一个IAA 浓度下，根的长度都小于未加BL 的情况，所以BL 一定是抑制了主根的伸长．其中，0-10时抑制作用在增强，10-100 抑制作用在减弱．
    （3）从图中看出，两种实验情况下，都检测到了放射性碳标记的IAA，故生长素在根部的运输方向为“双向”．而加了BL 的（阴影）检测到的IAA（放射性）都多于对照组（空白），可以看出BL 促进了生长素的运输．
    （4）根据表格可以看出BL 处理组的PIN 蛋白基因表达水平更高，又根据实验二的研究，可以得出“BL 提高了根细胞中PIN 蛋白基因的表达，进而影响了生长素在根部的运输”．
    故答案为：
    （1）C             
    （2）0-10         抑制作用减弱
    （3）双向   促进            
    （4）PIN蛋白基因的表达     运输

    点评 本题综合考查了生长素的生理作用的两重性、基因的表达及PCR技术等，意在强化学生对相关知识的理解与运用．题目难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，其中共有核苷酸（ ）

    A．4种 B．5种

    C．6种 D．8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某同学在实验中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如表所示．对表中的推断或解释不正确的是（　　）
    实验组所处溶液类型及浓度5min的现象再过5min的现象滴加清水5min
    ①0.3g/mL蔗糖溶液x质壁分离质壁分离复原
    ②0.5g/mL蔗糖溶液质壁分离y无变化
    ③1mol/L硝酸钾溶液质壁分离质壁分离复原z
    ④1mol/L盐酸溶液无变化无变化无变化
    A．x为质壁分离，因为细胞壁的伸缩性小于原生质层
    B．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
    C．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡
    D．第④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关植物激素的叙述错误的是（　　）
    A．生长素在胚芽鞘、发育中的果实等处分布较多
    B．乙烯只在植物体的成熟部位合成
    C．植物激素自身的合成也受基因组的控制
    D．激素调节只是植物生命活动调节的一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．大麦种子结构如图所示．发芽时，胚乳内的α-淀粉酶含量不断增加，使贮藏的淀粉水解，为胚的发育提供物质和能量．将去胚的离体大麦种子糊粉层放在适宜浓度的赤霉素或放线菌素D（转录过程抑制剂）溶液中培养一段时间后，实验结果如图所示，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．实验前离体大麦种子去胚的目的是排除内源赤霉素的干扰
    B．该实验自变量是赤霉素或放线菌素D的有无
    C．赤霉素可通过促进翻译过程来影响α-淀粉酶的合成
    D．赤霉素能解除放线菌素D对α-淀粉酶基因表达的抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如表为不同浓度PEG（聚乙二醇）处理芹菜种子60min后的各项生理指标．据表分析，下列叙述不正确的是（　　）
    PEG浓度（mg/L）发芽率（%）芽长（cm）鲜重（mg/株）干重（mg/株）
    054.781.1032.1670.800
    5072.001.7635.0331.700
    10058.331.2703.2671.033
    15053.331.6533.1671.100
    20051.341.8402.6670.933
    A．PEG对芹菜种子萌发的调节作用具有两重性
    B．PEG能促进萌发的芹菜种子对水分的吸收
    C．PEG促进芹菜种子萌发最适浓度为50mg/L
    D．PEG还能够促进植物细胞原生质体的融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．回答下列有关生物进化的问题．
    材料1．一万多年前，内华达州比现在湿润得多，许多湖泊（A、B、C、D）通过纵横交错的小溪流连结起来，湖中有不少鳉鱼．以后，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊，各湖泊生活的鳉鱼形态差异也变得明显（分别称为a、b、c、d鳉鱼）．下为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图．

    （1）现在，有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖，结果发现：A、B两湖的鳉鱼（a和b）能进行交配，但其后代的雄性个体不能产生正常的精子；来自C、D两湖的鳉鱼（c和d）交配，能生育具有正常生殖能力的子代；A、B两湖鳉鱼的繁殖期在5月，C、D两湖的鳉鱼繁殖期在7月．则能体现遗传多样性的是C、D的鳉鱼．
    能体现物种多样性的是A、B、C（D）的鳉鱼，用现代生物进化理论解释出现这种多样性的原因和机制：地理隔离造成基因交流的阻断不同环境的自然选择造成不同基因频率的变化，当基因频率变化积累到一定的程度，形成生殖隔离
    材料2．在一个新的地区发现一蜗牛种群，被鸟类捕食，鸟在石头上打破蜗牛，吃掉柔软的身体留下外壳．有的蜗牛有条纹有的则无条纹．记录的相关数据如表：
     有条纹的无条纹的
    活着的264296
    破裂的486377
    （2）请将表中数据转换为柱形图，以显示两种蜗牛被鸟类捕食的概率．

    （3）预测经过几个世代后，有条纹和无条纹的基因频率将发生的变化是有条纹的频率减少，无条纹的频率增加．引起这一变化的原因是更多捕食有条纹的（鸟类的选择性捕食）．
    （4）已知蜗牛条纹受控于常染色体上1对基因A（有条纹）、a（无条纹）．在这一蜗牛种群中，有条纹（AA）个体占55%，无条纹个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa的基因型频率是C．
    A．30%、21%    B．30%、42%    C．70%、21%   D．70%、42%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．临床上，若通过骨髓移植成功治疗白血病，则说明（　　）
    A．移入的造血干细胞不含有原癌基因
    B．移入的造血干细胞表现出细胞全能性
    C．新产生的白细胞具有正常的基因表达
    D．新产生的白细胞引发机体的自身免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某实验小组开展“探究酵母菌细胞呼吸类型”实验，他们提出的问题是“酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物分别是什么？”实验装置如图所示：

    （1）对葡萄糖液进行“先加热煮沸后冷却到室温”处理，主要目的是除去葡萄液中的氧气（消毒）．向葡萄糖液中加入酵母菌，混合均匀制成酵母菌培养液，分为两等份分别加入到A、B锥形瓶内．
    （2）按图连接装置，在正式实验前应分别对甲、乙两装置进行气密性检验，确保无异常后，才能开始实验．
    （3）甲装置通入空气的操作要求是间歇性地通入空气，主要是为了保证NaOH充分吸收空气中的CO2，干扰实验结果，一段时间后乙装置开始出现浑浊，则表明B装置内的酵母菌进行了无氧呼吸．
    （4）实验过程中锥形瓶A、B应尽可能放置在恒温水浴锅内，保持温度恒定．温度为本实验的无关变量．
    （5）8～10h后，甲、乙两装置中的澄清石灰水均出现了混浊，则本实验的结论为酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸均产生二氧化碳．

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