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【题目】有关酶和ATP的正确叙述是( )

A.基因表达过程需要酶和ATP参与

B.酶的催化效率总是高于无机催化剂

C.温度不会影响ATPADP相互转化的速率

D.酶氧化分解的产物是氨基酸

【答案A

【解析基因表达包括转录和翻译过程,这两个过程都需要酶和能量,A项正确;酶的作用条件比较温和,需要适宜的温度和pH等,如果偏离最适温度或pH,酶的活性下降或失活,B项错误;ATPADP相互转化依赖于ATP合成酶和ATP水解酶,因此会受温度影响,C项错误;酶的化学本质是蛋白质或RNA,蛋白质氧化分解的产物有水、二氧化碳、尿素,RNA氧化分解的产物是二氧化碳、水和尿酸,D项错误。

练习册系列答案
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【题目】如图所示,能正确表示显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分离现象的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】【山西大学附属中学2017届高三下学期3月模块诊断理综生物试题】生活饮用水的微生物安全性日常检测是很重要的。请回答下列问题:

(1)培养大肠杆菌所用的LB培养基一般用________法灭菌。检验大肠杆菌的含量时,通常将水样用_________进行一系列的梯度稀释。

(2)将稀释后的水样分别接种到LB固体培养基,_______(填“正置/倒置”)于恒温培养箱,在_____℃条件进行培养。用该方法统计样本菌落数时_________(填“需要/不需要”)设置对照组。

(3)对于生活饮用水中大肠杆菌的数量统计,也可以采用滤膜法,该法是利用滤膜的直径_______(填“大于/小于”)大肠杆菌的直径,将大肠杆菌留在滤膜上进行的计数。

(4)下图表示培养和纯化大肠杆菌的部分操作步骤,下列相关叙述错误的是_____(多选)。

A.步骤①倒平板操作时,倒好后应立即将其倒过来放置

B.步骤②接种环火焰上灼烧后迅速蘸取菌液后划线

C.步骤③多个方向划线,使接种物逐渐稀释,培养后出现单个菌落

D.步骤④恒温培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行计数

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【题目】【四川省绵阳中学实验学校2017届高三5月模拟理综生物试题】下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程,请根据图回答相关问题:

(1)为分离出土壤中分解尿素的细菌,应该用________________________的培养基进行分离,并加入________指示剂进行鉴别。

(2)若取土样5g,应加入____________ml的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液。因土壤中细菌密度很大,需要不断加以稀释,配制成如图所示的不同浓度的土壤溶液,分别吸取0.1mL的稀释液涂布到固体培养基上,这种接种方法称为________________。某同学用该方法接种后,在某个平板上没有得到菌落,可能的原因是_______________________________________

(3)将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计符合要求的菌落数,结果如下表,其中_______________倍的稀释比较合适。

稀释倍数

103

104

105

106

107

菌落数

>500

367

248

36

18

(4)若需要将分离的菌种进行长期保藏,应使用的方法是_______________________。

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【题目】下列细胞结构中,有成形的细胞核的是(
A.月季的成熟筛管
B.苹果的成熟叶细胞
C.猪血中成熟的红细胞
D.硝化细菌

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【题目】下列关于酶特性的实验设计的叙述中,正确的是( )

A.用淀粉、蔗糖和淀粉酶做实验验证酶的专一性,用碘液来鉴别

B.探究酶催化作用的最适pH,设置过酸、中性、过碱三组

C.用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,选择斐林试剂鉴别

D.用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性

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【题目】下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的abc三个基因的分布状况,其中III为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是( )

A. c基因碱基对缺失,属于染色体变异

B. 在减数分裂四分体时期的交叉互换,可发生在ab之间

C. III中发生的碱基对的替换,属于基因突变

D. 基因与性状之间并不都是一一对应关系

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【题目】科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫,该褐鼠产下小鼠的体色和性别是(
A.黑雌
B.褐雌
C.白雄
D.黑雄

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【题目】为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按图安装好.以下关于该实验的说法,正确的是(

A.甲组探究酵母菌的无氧呼吸,乙组探究酵母菌的有氧呼吸
B.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组浑浊程度更大
C.A瓶中加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的O2
D.D瓶应先封口放置一段时间后再与E瓶相连,以除去瓶中的CO2

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