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    9．如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条形态学上端，X为插条的形态学下端，下列叙述正确的是（　　）
    A．生长素的化学本质是蛋白质
    B．本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间 中的位置对插条生根的影响
    C．植物的种类不属于本实验的无关变量
    D．甲、乙、丙生根的部位分别是X、S、X

    分析 植物的生长素是由发育中的种子，幼叶，芽，叶原基等部位合成的．带有芽和幼叶的枝条容易生根．由图可以，枝条的空间位置不同，可考虑空间位置对生根的影响．因为这样的枝条细胞分裂旺盛，芽和幼叶产生的生长素运输到插条的基部，促进生根，实验的检测指标是插条生根的部位和数量．

    解答 解：A、生长素的化学本质是吲哚乙酸而不是蛋白质，A错误；
    B、由题图看出枝条放置的位置不同，是探究形态学上、下端S、X在空间中的位置对插条生根的影响，B正确；
    C、本实验的自变量是枝条的空间位置，植物的种类属于无关变量，三组实验的植物枝条都应相同，C错误；
    D、根据题意和图示无法知道生根的部位，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查生长素促进扦插枝条生根、生长素极性运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．?如图所示为对燕麦胚芽鞘进行不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是（　　）
    A．a与bB．c与dC．a与eD．c与e

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列观点中不符合现代生物进化理论的是（　　）
    A．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
    B．地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流
    C．生物进化的实质是基因频率的改变
    D．共同进化是指不同个体在相互影响中不断进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，分析回答以下问题：
    （1）从反射弧的角度看，肾上腺髓质属于效应器．情绪压力刺激下丘脑，支配肾上腺的神经产生兴奋，以局部电流（电信号）的形式传至神经纤维末梢，释放
    神经递质作用于肾上腺髓质，使其释放激素d，产生短期压力效应． 激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，由此推断激素d能促进肝糖原分解（脂肪等非糖物质转化）．
    （2）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量上升．但健康人体内激素c浓度不会持续过高，其原因是激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌物质a、b，从而使激素c浓度下降（或负反馈调节）．
    （3）研究发现，激素c能抑制T淋巴细胞对淋巴因子的合成和释放，从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻．结合题目信息分析，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量．下图l表示有关种群乙的能量变化，其中A代表摄入量，①～⑦表示能量的具体数值．图2是种群乙在10年内种群数量变化的情况，图中九表示该种群数量是上一年种群数量的倍数．
    种群甲乙丙丁戊
    同化能量1.1×1082.0×1071.4×1099.0×1073.4×106
    （1）写出该生态系统中的食物网．
    （2）种群乙是该生态系统营养结构中的第三营养级（或次级消费者），若甲的数量减少，戊的数量不会（填“会”或“不会”）发生明显变化．
    （3）图l中B（或C+D）（填字母）=2×107，C表示用于生长、发育、繁殖的能量．
    （4）图2中c、d点的种群年龄组成是衰退型．
    （5）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于化学信息传递，说明种群繁衍离不开信息传递．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．近段时间我国持续出现的雾霾天气，给人们的健康与生活造成了很大影响，其中的罪魁祸首要归咎化石燃料的不良排放，如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题：
    （1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了生物群落．图中有1条食物链．
    （2）碳元素通过①绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用途径进入生物群落，碳元素在B1、B2、B3中以含碳有机物形式存在．
    （3）生态系统的碳循环是指碳元素在生物群落与无机环境之间不断循环的过程．
    （4）森林能保持水土，调节气候，从生物多样性价值的角度看，这是属于间接价值．当森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明生态系统的自我调节能力是有限度的．
    （5）目前，保护生态环境，保护生物多样性已经刻不容缓，就地保护保护是对生物多样性最有效的保护．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（　　）
    A．基因发生突变而染色体没有发生变化
    B．等位基因随同源染色体的分开而分离
    C．二倍体生物形成配子时核基因与染色体数目均减半
    D．含有等位基因Aa的杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．为了研究鸡枞菌多糖（TAP）对免疫抑制小鼠免疫功能的影响，将60 只健康小鼠随机分为6组，实验处理及结果如下表：
    组别处理（注射物）检测结果
    巨噬细胞对外源细胞的吞噬率胸腺指数=胸腺重量（ mg）/体重（ g）
    对照组1？35.53.57
    对照组2CTX+生理盐水19.70.90
    对照组3CTX+黄芪多糖（APS）24.151.47
    实验组1CTX+高剂量TAP28.051.81
    实验组2CTX+中剂量TAP23.751.51
    实验组3CTX+低剂量TAP21.151.45
    （1）巨噬细胞是由造血干细胞分裂、分化而成，胸腺是T淋巴细胞发育成熟的场所．
    （2）实验中对照组1的处理是注射等量的生理盐水，其目的是测得小鼠正常的免疫功能．
    （3）从实验设置可以看出，CTX对小鼠的免疫功能具有抑制作用．APS的作用是提高免疫力（或消除CTX对免疫的抑制）．为了使对照组3起到对照作用，注射APS时应该采用免疫力恢复效果最佳的浓度．
    （4）分析实验结果可知，TAP对CTX引起的免疫低下小鼠的体液和细胞免疫有促进作用，其促进作用优于（优于/不如）APS．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示某植物光合作用与环境因素之间的关系，下面有关叙述正确是（　　）
    A．从图中可以看出影响光合作用因素只有光照强度
    B．A点的生理活动只有细胞呼吸没有光合作用
    C．B点光照强度下，植物无光合作用
    D．C点光照强度下，影响光合作用主要因素是光照强度

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