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    【题目】下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图（箭头表示切点，切出的断面为黏性末端）。相关叙述错误的是

    A. 不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点，体现了酶的专一性

    B. 限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对

    C. 限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同

    D. 能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2

    【答案】D

    【解析】酶具有专一性，不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点，A正确；图中可得，限制酶2和3识别的序列分别是CCGCGG和GGATCC，均为6个碱基对，B正确；限制酶1和3剪出的粘性末端相同，均为-GATC-，C正确；限制酶只能识别特定的DNA序列，因此三种限制酶均不能识别和切割RNA中核糖核苷酸序列，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关遗传信息的表达过程,下列叙述正确的是

    A. 紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的转录发生在细胞核、线粒体和叶绿体中

    B. 密码子的简并性有利于维持生物性状的相对稳定和提高转录的速率

    C. 起始密码子位于DNA上，是RNA聚合酶识别并启动转录过程的位点

    D. 多个核糖体能依次在相同位点上和mRNA结合，完成多条肽链的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

    （1）甲病属于 ，乙病属于 。

    A．常染色体显性遗传病

    B．常染色体隐性遗传病

    C．伴X染色体显性遗传病

    D．伴X染色体隐性遗传病

    E．伴Y染色体遗传病

    （2）Ⅱ-5为纯合子的概率是 ，Ⅱ-6的基因型为 ，Ⅲ-13的致病基因来自于 ，Ⅲ-12为乙病致病基因携带者的概率为 。

    （3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，患乙病的概率是 ，不患病的概率是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在动物细胞有丝分裂过程中，某时期细胞内染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比例是1∶2∶2，此时细胞内可能发生（ ）

    A．细胞膜向内凹陷 B．着丝点一分为二

    C．中心体移向两极 D．DNA正在进行复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知血友病是一种隐性伴性遗传病（用隐性基因h表示），请根据图回答下列问题：

    （1）Ⅰ2的母亲表现型为血友病，则其父亲表现型是_____。

    （2）若Ⅱ4与一正常男性结婚，他们的第一个男孩患血友病的概率是______。

    （3）若这对夫妇再生第二个孩子是血友病患者的概率是____。

    （4）若Ⅱ5与一个血友病男性结婚，他们的第一个孩子为正常的概率是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如下图所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3，B对b有显性作用。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性,基因a纯合后，物质甲(尿酸盐类)在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳,丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳。请回答：

    (1)花斑色壳明蟹的基因型可能为 。

    (2)两只青色壳明蟹杂交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例为1∶6。亲本基因型可能为AaBb× 。若让后代的青蟹随机交配，则子代幼体中出现灰白色明蟹的概率是 ，青色明蟹的概率是 。

    （3）AaBb×aaBb杂交，后代的成体表现型及比例为： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人的排尿反射的反射弧结构简图（--＜表示从树突到胞体到轴突），方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢．下列有关对此生理过程的分析，不正确的是

    A. 婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋

    B. 如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋

    C. 若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在

    D. 若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【选修1——生物技术实践】

    急性肠胃炎是由细菌通过消化道进入人体导致的。因此检验饮用水中细菌的含量是有效监控疾病发生的必要措施。请回答下列与检验饮用水有关的问题：

    （1）为检验大肠杆菌的含量时，该小组将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1ml稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为44、43和42，据此可得出每升水样中的活菌数为________。但通常计算出来的活菌数目往往比实际的数目低，原因是_____________________。

    （2）用该方法统计样本菌落数时是否需要对照组？______。为什么？_____________。

    （3）有三种材料或用具需要消毒或灭菌：①培养细菌用的培养基与培养皿；②玻璃棒、试管和烧瓶；③实验操作者的双手。其中需要消毒的是________________，需要灭菌的是________________。

    （4）下图所示的四种菌落分布中，不可能由稀释涂布平板法得到的是____________。

    （5）已知大肠杆菌能发酵乳糖并产酸、产气，现提供足量的已灭菌的乳糖蛋白胨培养液和具有塞子的试管，应如何判断水样中是否有大肠杆菌？____________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是畜牧业生产上培育某种优良牛的两种方法，请分析回答下列问题。

    （1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有____和____。

    （2）用激素处理的目的是使B牛___,从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到______(时期)才能与精子结合。

    （3）A牛的精子要与B牛的卵细胞结合,完成受精作用,必须先___。卵子受精的标志是___。

    （4）生产上常用___期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体,可以使用___技术。

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