[题目]能够特异性识别抗原的细胞是( )①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞A. ①②③④⑥ B. ②③④⑥ C. ①③⑤ D. ②⑤⑥ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】能够特异性识别抗原的细胞是（　　）

①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞

A. ①②③④⑥ B. ②③④⑥ C. ①③⑤ D. ②⑤⑥

【答案】B

【解析】

据题文和选项的描述可知：本题考查学生对特异性免疫的相关知识的识记和理解能力。

吞噬细胞能识别抗原，但不具有特异性，①错误；T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞都能够特异性识别抗原，②、③、④与⑥均正确；浆细胞不能识别抗原，⑤错误。综上分析，B正确，A、C、D均错误。

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【题目】图甲为横放的植株，图乙和图丙为横放后14处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进，也不抑制生长的浓度），图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线。回答下列问题

（1）图甲中能体现生长素具有两重性的是______

。A.根的向地生长 B.茎的背地生长 C.根的向地生长和茎的背地生长

（2）图甲幼苗横放后，1、2处起始浓度变化为图 ____________（乙/丙）对应的曲线，图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低的原因是___________________________________。

（3）从图丁曲线分析，________对种子萌发有抑制作用，这种激素对果实的作用效果是促进果实的____________。

（4）结合图丁曲线及激素作用分析，细胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是_______________。

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【题目】果蝇是经典的遗传学实验材料，其染色体组成如图所示。Ⅳ号常染色体是最小的一对，Ⅳ号染色体的单体和三体在多种性状表现上与野生型不同，减数分裂时，单体型的一条Ⅳ号染色体以及三体型多余的一条Ⅳ号染色体随机地移向两极，均为可育。无眼基因（e）是Ⅳ号染色体上为数不多的基因之一。请分析回答下列问题：

（1）实验一：无眼雌果蝇与单体型有眼雄果绳交配，孵化出来一些F1个体。母本的基因型是______，后代眼的表现型有________种；F1中__________果蝇的出现，证实了无眼基因在Ⅳ号染色体上。

（2）上述实验F1中某些个体不能完成孵化，它们均为无眼型，其基因型是____________，不能成活的原因可能是______________。

（3）实验二：三体型有眼雄果蝇（基因型表示为EEE)与无眼雌果蝇交配，三条Ⅳ号染色体在减数分裂时形成的精子的基因组成是___________，F1中三体型果蝇所占的比例是________，F1的表现型是________，F1雌雄交配，F2中将_________(填写“有”或“没有”)无眼果蝇出现。

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【题目】下图为某同学进行“洋葱表皮细胞的质壁分离与复原”实验时绘制的一幅图。有关叙述正确的是

A. 甲→乙，细胞液的离子浓度减小 B. 乙→丙，细胞吸水能力逐渐增强

C. 甲→乙→丙的变化可发生在同一细胞 D. 丙细胞吸水至不再膨胀，水分子进出停止

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【题目】大肠杆菌是兼性厌氧的原核生物，其生命活动的主要能源物质是葡萄糖。大肠杆菌细胞内的β半乳糖苷酶能将乳糖水解为半乳糖和葡萄糖。请分析回答：

（1）大肠杆菌细胞内仅有的细胞器是_______。

（2）依据大肠杆菌细胞结构特点分析：大肠杆菌有氧呼吸的第_________阶段在细胞质基质中完成，第三阶段[H]与02结合生成水同时释放ATP的过程是在__________(填写“线粒体内膜”或“细胞膜”）上完成的。

（3）在培养大肠杆菌时，培养基中若没有乳糖，编码β半乳糖苷酶的lac基因不表达；只有在培养基中有乳糖时，该基因才能表达。科学家用下图所示的假说来解释该现象。

①根据上述假说，在无乳糖时，阻遏蛋白与操纵基因结合，阻碍了_______酶的移动，干扰了lac基因表达中的_________过程，导致β半乳糖苷酶不能合成。

②科学家筛选出3类大肠杆菌突变体，进行了下表所示实验，为证实上述假说提供了重要的证据。

突变体种类	突变体性状	实验操作	实验结果
第1类	在培养基中没有乳糖时也会合成β半乳糖苷酶	保留自身DNA的同时导入野生型大肠杆菌的部分DNA	第1类突变体性状恢复野生型
第2类	在培养基中没有乳糖时也会合成β半乳糖苷酶		第2类突变体性状不变
第3类	无论培养基中有没有乳糖都不能合成β半乳糖苷酶		第3类突变体性状不变