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    如图，①～④表示某细胞内部分细胞器。下列有关叙述正确的是（   ）

    A．该图是在高倍光学显微镜下看到的结构

    B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞

    C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

    D．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：

    A．该图是在电子学显微镜下看到的亚显微结构；错误。

    B．此细胞不可能是原核细胞，但有②中心体，可以是动物细胞和低等的植物细胞；错误。

    C．葡萄糖首先在细胞质基质中分解成丙酮酸，接着进入结构①线粒体，分解成二氧化碳和水；正确。

    D．结构①线粒体有少量DNA，都存在碱基A和T的互补配对，④核糖体中翻译时碱基A和U的互补配对；错误。

    考点：细胞器的结构和功能。

    点评：本题综合考查了细胞器的相关知识，意在提升学生理解和分析图形的能力。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线表示（伊乐藻光合速率用单位时间释放量表示），请回答：

    （1）该实验研究的是    对光合速率的影响。

    （2）B点的含义是    。

    （3）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，D、E、F点的限制因素主要是    。BC段的限制因素主要是    。

    （4）该小组分离出伊乐藻中的叶绿体（见图2叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为    ，由b转移至c的物质主要包括    。

    （5）如该小组继续以该绿色植物叶片为材料做叶绿体色素的提取和分离实验，则划滤液细线的要求是     ，分离出四条色素带从上到下依次是    。

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    科目：高中生物 来源：江苏省启东中学2011届高三第一次月考生物试题 题型：综合题

    某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线表示（伊乐藻光合速率用单位时间释放量表示），请回答：

    （1）该实验研究的是                      对光合速率的影响。
    （2）B点的含义是                                                    。
    （3）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，D、E、F点的限制因素主要是          。BC段的限制因素主要是              。
    （4）该小组分离出伊乐藻中的叶绿体（见图2叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为     ，由b转移至c的物质主要包括         。
    （5）如该小组继续以该绿色植物叶片为材料做叶绿体色素的提取和分离实验，则划滤液细线的要求是    ，分离出四条色素带从上到下依次是              。

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    科目：高中生物 来源：2010年江苏省泰兴市重点中学高三上学期第一次检测生物试题 题型：综合题

    （9分）某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线表示（伊乐藻光合速率用单位时间释放量表示），请回答：

    （1）该实验研究的是   对光合速率的影响。
    （2）B点的含义是   。
    （3）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，D、E、F点的限制因素主要是   。BC段的限制因素主要是   。
    （4）该小组分离出伊乐藻中的叶绿体（见图2叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为   ，由b转移至c的物质主要包括   。
    （5）如该小组继续以该绿色植物叶片为材料做叶绿体色素的提取和分离实验，则划滤液细线的要求是    ，分离出四条色素带从上到下依次是   。

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    科目：高中生物 来源：江苏省2010-2011学年高三第一次月考生物试题 题型：综合题

    某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线表示（伊乐藻光合速率用单位时间释放量表示），请回答：

    （1）该实验研究的是                       对光合速率的影响。

    （2）B点的含义是                                                     。

    （3）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，D、E、F点的限制因素主要是           。BC段的限制因素主要是               。

    （4）该小组分离出伊乐藻中的叶绿体（见图2叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为      ，由b转移至c的物质主要包括          。

    （5）如该小组继续以该绿色植物叶片为材料做叶绿体色素的提取和分离实验，则划滤液细线的要求是     ，分离出四条色素带从上到下依次是               。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08镇江市联考）（8分）某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线表示（伊乐藻光的合速率用单位时间O2释放量表示），请回答：

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）该实验研究的是              对光合速率的影响。

    （2）B点的含义是                       。

    （3）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，D点的限制因素主要是                 。BC段的限制因素主要是              。

    （4）该小组分离出伊乐藻中的叶绿体（见图2叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为              ，由b转移至c的物质主要包括                  。

    （5）如该小组继续以该绿色植物叶片为材料做叶绿体色素的提取和分离实验时，则划滤液细线的要求是____     。层析分离色素的要求是      。

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