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    如图表示培育某种二倍体农作物不同的育种方法，据图判断不正确的是（　　）
    A、⑤过程中也可用秋水仙素处理E萌发的种子获得F植株
    B、通过③④⑤途径培育成新品种的过程中，E、F的染色体组成不同
    C、若A．B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd （三对基因独立遗传），则D植株中不能稳定遗传的个体占总数的3/4
    D、④过程使用的花药在A、B、C三个品种的植株上都可以采集到
    考点：杂交育种,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：分析图示可知，①过程为杂交育种，②过程为自交，③④⑤过程为单倍体育种，其中⑤是用秋水仙素等技术诱导染色体数目加倍．
    解答： 解：A、④过程后所获得的是单倍体植株，单倍体植株高度不育，不能正常结实（无种子），A错误；
    B、④过程获得的植株是幼苗E为单倍体，经⑤过程加倍后获得纯合的二倍体F植株，B正确；
    C、若A．B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd （三对基因独立遗传），则C品种的基因型为AaBbdd，则Aa自交后代中能稳定遗传的个体基因组成为AA和aa，其比值为1/2，Bb自交后代中能稳定遗传的个体的基因组成是BB和bb，比值也是1/2，故D植株中不能稳定遗传的个体占总数的1-1/4=3/4，C正确；
    D、④过程使用的花药来自A和B两品种杂交的子一代中，D错误．
    故选：AD．
    点评：本题综合考查了学生通过读图、析图，正确获取信息来考查育种方法，难度中档，属于应用层次．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为了研究外界因素对植物光合作用的影响，给A、B两种植物的叶片以不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图甲所示，图乙中的曲线是B植物在图甲中c光照强度下所测得的，请据图回答问题：

    （1）由甲、乙两图可以看出影响光合作用的环境因素包括
     
    ．
    （2）图甲中，d光照强度下A植物CO2固定量为
     
     mg/（m2?h），此时，A植物产生的O2，除释放到外界还会进入
     
    被利用．
    （3）图甲中，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中B植物的干重将
     
    （增加/减少/不变）．
    （4）若其他条件不变，将图甲中的A植物在缺镁的营养液中培养，则光补偿点向
     
    移动．
    （5）对B植物而言，同p点相比，q点C3含量
     
    （高/低）；同m点相比，n点C3含量
     
    （高/低）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统稳定性的叙述不正确的是（　　）
    A、负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
    B、热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强
    C、“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统具有恢复力稳定性
    D、在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物技术实践的叙述，正确的是（　　）
    A、加酶洗衣粉中添加的酶包括纤维素酶、脂肪酶、淀粉酶和碱性蛋白酶
    B、直接将酶制剂添加到洗衣粉中制成加酶洗衣粉
    C、血红蛋白释放时加入有机溶剂，其目的是使血红蛋白溶于有机溶剂
    D、腐乳制作过程中，添加料酒、香辛料和盐，均可以抑制杂菌的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关可遗传变异的叙述，正确的是（　　）
    A、大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡
    B、基因重组可以通过产生新的基因表现出性状的重新组合
    C、三倍体无子西瓜的培育过程运用了生长素促进果实发育的原理
    D、若DNA中某碱基对改变，则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图．据图作答．

    （1）图中细胞1是
     
    细胞．过程②、④需要的酶分别是
     
    ．
    （2）与人细胞中胰岛素基因相比，过程②获得的目的基因不含有非编码区和
     
    ．
    （3）若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行4次，至少需要提供胸腺嘧啶
     
    个．
    （4）图中B的基本组成单位有
     
    种；基因工程的核心步骤是
     
    （填图中序号）．
    （5）便于重组DNA的鉴定和选择，图中C的组成必须有
     
    ；为使过程⑧更易进行，可用
     
    处理大肠杆菌．
    （6）过程⑨得到使外源基因高效率表达的菌类细胞株系称为
     
    ；若过程⑨发生了变异，则此变异为
     
    ．过程⑩得到的人胰岛素需要体外加工才具有生物活性，原因是大肠杆菌
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    I．图1为利用基因工程培育花卉的过程（字母代表相应的物质或结构，数字代表过程或方法）．请回答：

    （1）基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过和等技术，赋予生物新的遗传特性；花卉基因工程可细分为花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等，不同的基因工程所需要获取的
     
    不同．
    （2）②过程常用的方法是
     
    ，检测转基因植物的DNA上是否插入了目的基因，需要采用
     
    技术．
    II．图2为单克隆抗体生产的流程图，请据图回答有关问题．
    （1）细胞工程是指应用细胞生物学和的原理和方法，通过细胞水平或水平上的操作，来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品．若甲细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则乙细胞是取自感染病毒的小鼠体内的
     
    细胞．
    （2）单克隆抗体最广泛的用途是用作
     
    试剂，“早早诊断试剂盒”就是用抗人绒毛膜促激素单克隆抗体做成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系，相关叙述正确的是（　　）
    ①细胞核中能发生E→G的过程；
    ②细胞质中能发生G→B的过程；
    ③B的种类和数量的不同可能导致生物膜的功能不同；
    ④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同；
    ⑤E是人类的遗传物质．
    A、①②B、①②③⑤
    C、①②④⑤D、①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧，证明了光合作用（　　）
    A、制造了有机物
    B、利用了根系吸收的水分
    C、释放的氧气来自H2O
    D、释放的氧气来自CO2

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