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【题目】下列关于ATP的叙述,不正确的是

A. 某些生物膜上附着与ATP合成、水解有关的酶

B. ATP中含有腺宵,酶的分子结构中也可能含有腺苷

C. ATP中的高能磷酸键结构稳定且储存的能量多

D. 细胞代谢加快时ATP与ADP之间的转化加快

【答案】C

【解析】ATP合成、水解可以发生在生物膜上,所以某些生物膜上附着与ATP合成、水解有关的酶,A正确;ATP中含有腺苷,由腺嘌呤和核糖组成,而有些酶的化学本质是RNA,因此酶也可能含有腺苷,B正确;ATP中的高能磷酸键结构不稳定,容易断裂和合成,C错误;细胞代谢加快时消耗的能量增加,故ATP与ADP之间的转化加快,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:

(1)实验前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有_______________,图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有_______个。

(2)6h时CO2的移动方向是_____________,由12时到18:时,叶绿体内C3含量变化是______

(3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是_____h时,前24小时比后24小时的平均光照强度______

(4)如果使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将_______(填“上移”、“下移”、“不变”,原因是______________________

(5)某同学要初步探究植物新鲜叶片中色素的种类及相对含量,可依据______________原理提取色素,采用纸层析法分离色素.如果滤纸条上的色素带颜色较浅,其原因可能是______________________

(6)若a点时温室内CO2含量是88g,c点时温室内CO2含量为44g,则48小时后该植物有机物的积累量是______________g。

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【题目】可作为自养微生物碳源的是

A. 糖类 B. 石油 C. 二氧化碳 D. 牛肉膏

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用.图1﹣2表示2种生物膜结构及其所发生的部分生理过程.请回答下列问题:

(1)图1可表示发酵罐内酵母菌以葡萄糖为底物进行的某些生命活动,则该过程的场所在 , 最终产物是 . 该过程与ATP的有关.
一段时间后,葡萄糖分解产生的CO2速率是原来的倍,产生的酒精可以用检测.
A澄清石灰水 B 橙色的重铬酸钾溶液 C 溴麝香草酚蓝水溶液
(2)图2中存在3种信号分子,但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明受体蛋白具有
(3)图1﹣2中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是
(4)图1﹣2体现生物膜具有的主要功能分别是跨膜运输、

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【题目】某遗传病由两对位于常染色体上独立遗传的等位基因控制,两对基因都为隐性纯合时表现患病。则正常男、女婚配生出患此病孩子的最大概率是

A. 1/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/2

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【题目】为研究铁皮石斛的光合特性,研究人员测定了铁皮石斛在光、暗条件下的CO2吸收速率,结果如下图。

(1)在有光条件下,铁皮石斛吸收的CO2_________中被固定为_________,然后生成糖类等有机物。

(2)黑暗条件下,植物可以通过_______________产生并释放CO2,但实验结果显示,暗期铁皮石斛CO2吸收总量始终_________________,这不同于一般植物。在暗期,铁皮石斛也并不能将吸收的CO2转化为糖类等光合产物,原因是_________________________________________________

(3)研究表明,蓝光处理比白光处理能显著抑制铁皮石斛幼苗株高的增长。若要通过实验验证该观点,请简述实验思路:___________________________________________,一段时间后测量并比较两组幼苗的株高。

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【题目】下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是

A. 种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化

B. 细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸

C. 细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质

D. 检测是否产生CO2可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸

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【题目】下列有关细胞核的叙述,正确的是

A核膜不与细胞内的其他膜相连

B核仁与细胞核内蛋白质的合成有关

CDNA通过核孔进入到细胞质控制细胞的代谢

D细胞周期中染色体和染色质发生周期性变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一片生长着各种动植物的草地,按生态学分类,这片草地、草地中的所有生物及草地中的所有东亚飞蝗,可依次称为( )

A. 生态系统、群落、种群 B. 种群、群落、生态系统

C. 群落、生态系统、种群 D. 生态系统、种群、群落

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