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    【题目】下列有关细胞核的叙述，错误的是（ ）

    A．蛋白质是细胞核中染色质的组成成分

    B．细胞核中可进行遗传物质的复制和转录

    C．小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能

    D．有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：染色质主要由DNA和蛋白质组成，故A正确。细胞核中主要进行DNA的复制和转录，故B正确。大分子物质也能通过核孔，如RNA，故C错误。有丝分裂过程中在前期核膜、核仁会消失在末期会重新形成，故D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）在图中“横线”上写出相应的元素：② ．

    （2）动物细胞内，物质E是 ，选用花生种子鉴定物质F时，若不借助显微镜，实验材料的处理为 ；若借助显微镜，实验材料的处理为 ．

    （3）物质G由n条多肽链构成，从产生过程分析，产生k分子的水，若G物质的分子总量为m，则物质C的平均相对分子质量为 ．

    （4）图乙中化合物b对应图甲物质 （填字母）；若a为核糖，则化合物b构成的物质主要分布于 ；幽门螺杆杆菌体内含的化和为f共 种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在用水培法栽植的小麦研究绿色植物光合作用强度和空气中CO2含量的关系时，绘制出了右图，请回答下列问题：

    （1）在温度适宜时，CO2浓度超过B点后，光合强度不会继续增强；此时若增加 ，可为暗反应提供更多的 ，才能进一步提高光合强度。

    （2）若植物的光合作用强度大于零时，植物体内的有机物总量并不一定增加，其原因可能是 。

    （3）本实验是将植物栽植在盛有完全培养液的烧杯中，且不断添加此种培养液。第一周

    长势正常，第二周开始出现了缺乏无机盐离子的症状，其原因可能是 ，从而影响了无机盐离子的吸收,可采用向培养液中 措施进行纠正；第三周时，植物开始出现萎蔫，其原因可能是植物的吸水量 吸收无机盐离子的量，导致培养液浓度 ，从而影响了植物吸水,还可能造成根的部分细胞出现 现象，可采取向培养液中 措施进行纠正。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：

    （1）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有_ __、 ____个游离的磷酸基团。

    （2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越__________。

    （3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用Sma Ⅰ切割的原因_______ _____。

    （4）与只使用EcoRⅠ相比较，使用BamHⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止___________________________________________________

    （5）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在_________________的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。

    （6）基因工程中利用乳腺生物反应器生产-抗胰蛋白酶，应选用__________切割含有目的基因的DNA片段和载体，并用__________方法导入__________中，再利用SRY探针 （Y染色体上的性别决定基因）进行检测，将检测反应呈________（选填“阳”、“阴”）性的胚胎进行移植培养。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是该小组的同学在调查中发现的甲病（基因为A、a）、乙病（基因为B、b，已知7号不含乙病的致病基因）的家庭系谱图。请据图回答：

    （1）甲病是显性遗传，且致病基因位于_________染色体上，做出判断的主要依据是5号的________（父亲或母亲）患病；控制乙病的基因位于_______染色体上。

    （2）①12号的基因型是__________________。

    ②如果16号是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为___________。

    ③现需要从第III代个体中取样（血液、皮肤细胞、毛发等）获得乙病致病基因，提供样本的合适个体为13号和_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C、D和E共5组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同。

    实验组

    A

    B

    C

    D

    E

    培养液中葡萄糖质量分数／％

    4．0

    4．0

    0．8

    4．0

    0．8

    培养液体积／％

    200

    800

    200

    1000

    800

    （1）预测培养液中的酵母菌数量增长曲线是 型曲线,具体的计数方法是

    （2）B组和A组的实验结果不同的原因是B组____________。

    （3）E组和B组的实验结果不同的原因是E组____________。

    （4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是 和 。

    （5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是 。

    （6）当往D瓶中通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示。O2浓度为b时，酵母菌有氧呼吸产生的CO2的量为

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“膜流”是指细胞的各种膜结构之间的联系和转移，下列有关叙述正确的是（ ）
    A.质壁分离现象是“膜流”现象的例证
    B.胞外酶和激素的分泌过程发生膜流现象
    C.蛋白质和RNA进出细胞核发生膜流现象
    D.溶酶体内含有较多的水解酶，与膜流无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养的过程，请据图回答下面的问题。

    菊花的组织培养

    月季的花药培养

    （1）A、B过程分别称为__________、__________。

    （2）菊花的组织培养常用的一种培养基是MS培养基，主要成分包括_______ ___、微量元素和有机物，配制好的MS培养基中常常需要添加_______ ___，常用的有____________和细胞分裂素。

    （3）月季的花药培养过程中，花粉植株的形成除图中所示途径外，还可以通过_ __ 阶段发育而来。

    （4）图中花粉植株属于____ __倍体，要使其能繁殖后代可采取措施是用一定浓度的_________处理幼苗。

    （5）花药培养成功率最高的时期是_ _，确定花粉发育时期的最常用的方法是_ _ __。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她及所在的团队研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图中实线方框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP（如图中虚线方框内所示）。

    （1）在FPP合成酶基因表达过程中，mRNA通过 进入细胞质，完成过程②需要的物质有 、 、 等物质或结构的参与。

    （2）根据图示代谢过程，科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中，需要向酵母细胞中导入 和 基因。

    （3）实验发现，酵母细胞导入相关基因后，这些基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根据图解分析原因可能是 。

    （4）野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（ｂ）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有 种基因型；若F１代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为 ，该F１代中紫红秆、分裂叶植株占所比例为 。

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