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    下列生物不属于原核生物的是（　　）
    A、大肠杆菌B、蓝藻
    C、发菜D、酵母菌
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
    常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．      
    此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．
    解答： 解：A、大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，A正确；
    B、蓝藻属于原核生物，B正确；
    C、发菜属于原核生物，C正确；
    D、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人推测赤霉菌产生的赤霉素使水稻患恶苗病，患病植株比正常植株高50%以上．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、据题分析可知，赤霉素属于植物激素
    B、赤霉菌和其他微生物对不同矿质元素的吸收量都相同
    C、植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、叶片、成熟的种子
    D、植物体内赤霉素的合成受基因组调节控制，还受光照等因素的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X．为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常．现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果．下列叙述正确的是
    组别 1 2 3 4
    处理
    方法    		 胰岛素 + - + -
    阿司匹林 - + + -
    生理盐水 - - - +
    实验结果（血糖浓度） 高于正常 高于正常
    注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化：“+”表示有添加，“-”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制成（　　）
    A、第l、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常
    B、第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体
    C、为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加
    D、该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看原因是（　　）
    ①腺苷很容易吸收能量和储存能量；
    ②第三个高能磷酸键很容易断裂和再形成；
    ③笫三个磷酸基团很容易从ATP上脱离（即第二个高能磷酸键断裂），使ATP转变成ADP，同时释放能量；
    ④ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成ATP．
    A、①③B、②④C、③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是（　　）
    A、相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
    B、主动运输发生在细胞逆着浓度梯度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上载体蛋白
    C、大分子有机物要通过载体蛋白的传动才能进入细胞内，并且要消耗能量
    D、协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列核苷酸不可能属于DNA初步水解产物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假说--演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（　　）
    A、生物的性状是由遗传因子决定的
    B、由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离
    C、若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1
    D、若F1产生配子时遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述与现代生物进化理论不相符合的是（　　）
    A、新物种的产生不一定是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而造成的
    B、生物体所发生的可遗传变异可为进化提供原材料
    C、喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强
    D、生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2013年诺贝尔生理学或医学奖授予给了三位科学家．他们共同发现了囊泡准确转运物质的调控机制．细胞质不同部位间的物质运输主要通过囊泡进行．如图所示，A、B、C表示细胞内的三种细胞器，a、b表示出入细胞的物质．请分析回答下列问题：
    （1）囊泡是一种细胞结构，但其结构不固定，因而不能称之为细胞器．图示细胞中，能产生囊泡的结构有高尔基体、内质网和
     
    （填名称）；图示细胞中除了内吞泡、分泌小泡属于囊泡，还有
     
    ．
    （2）三位科学家发现囊泡能将物质准确运输到目的位置并“卸货”，是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”，能识别相应受体． 这种“识别代码”的化学本质是
     
    ．
    （3）若该图表示胰岛B细胞，那么大分子物质a在血糖调节过程中与胰高血糖素表现为
     
    关系．糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题，或者靶细胞对胰岛素不敏感外，据题中信息分析还有可能是
     
    ．
    （4）神经元也有类似结构和功能，若用该图表示神经元，则结构A主要存在于
     
    （填结构名称），其释放小分子物质“a”的方式为
     
    ，这种方式与主动运输的区别主要是
     
    ．物质“a”的生理效应是
     
    ．

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