分析 分析图示:图中所示细胞能产生抗体,为浆细胞,图中结构①为细胞膜;结构②为高尔基体;结构③为核糖体;结构④为内质网;结构⑤为中心体;结构⑥为线粒体;结构⑦为溶酶体.
解答 解:(1)图中所示细胞能产生抗体,为浆细胞,是由B细胞或记忆B细胞直接分裂分化而来的.通过浆细胞进行免疫的方式称为体液免疫.
(2)②T细胞、③B细胞、④记忆细胞、⑥效应T细胞均能特异性识别抗原,而①吞噬细胞不能特异性识别抗原,⑤浆细胞不能识别抗原,C正确.故选:C.
故答案为:
(1)B细胞或记忆B
(2)C
点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能、免疫,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合图中信息准确答题.
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| A. | 近亲婚配,其后代一定患遗传病 | |
| B. | 近亲婚配,其后代患隐性遗传病的几率增大 | |
| C. | 近亲婚配,其后代必然患有伴性遗传病 | |
| D. | 亲缘关系近,携带相同隐性致病基因的几率小 |
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| A. | [H]的生成与利用 | B. | 蛋白质的合成与包装 | ||
| C. | 丙酮酸的生成与分解 | D. | 信息交流与物质物质交换 |
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| A. | 玉米由于水肥充足而长得穗大粒多 | B. | 人由于晒太阳而皮肤变黑 | ||
| C. | 经生长素处理获得无籽番茄 | D. | 猫叫综合征 |
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| A. | 系统学和工程学原理 | B. | 整体性原理 | ||
| C. | 物种多样性原理 | D. | 物质循环再生原理 |
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| A. | 不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+,可用于探究酶的专一性 | |
| B. | 该装置可用于探究温度对酶活性的影响 | |
| C. | 酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间(t3-t1)来表示 | |
| D. | 该装置不能用于探究pH对酶活性的影响 |
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