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    分析有关生物进化的资料，回答问题．

    （1）化石对研究进化很有价值，因为它们提供有关
     
    ．
    A．不同物种种类大小的资料     B．生物体何时出现突变的资料
    C．生物生存年代的资料         D．不同物种寿命长短的资料
        如图1显示一部分马前肢的化石记录．
    （2）从化石中可以观察到马前肢在结构上有什么变化？
     
    ．
    （3）六千万年前，马生活在温暖潮湿的矮树林中，高仅0.3米．现在，马已进化成一种高至2米的动物，并适应平原的生活．第（2）题中的结构变化是如何有利马现在的身形及适应现时的居住环境？
     
    ．
    假设有一个方形保护区，每边长为1000米，如图2．如果家猫由边界深入保护区100米捕食，就会使森林中的鸟类不能成功地保护它们的幼雏，因此保护区仅有640000平方米适于鸟类繁育．若该保护区被一条宽10米、南北向的公路和一条也是10米宽、东西向的铁路分割成大小相等的四个区域，如图3．这样，家猫可以像沿着边缘一样，沿着公路和铁路进入森林捕食．
    （4）被公路和铁路占去2%土地后，适于鸟类繁育的保护区面积共是
     
    平方米．
    （5）下列对于被公路和铁路造成隔离状态的保护区的描述中，不准确的是
     
    ．
    A．边界长度与原保护区相近            B．物种的遗传多样性会降低
    C．种间斗争会加剧                    D．物种的迁移可能受限制
    （6）若原保护区的A物种的不同种群被分割到甲、丁两地，分别进化为B、C两个物种．
    进化的前提条件是物种具有
     
    的特性，主导形成两种进化方向的原因是
     
    ，而
     
    使不同种群间停止了基因交流，最终形成新物种．
    考点：生物进化与生物多样性的形成,物种的概念与形成
    专题：
    分析：本题主要考查生物多样性的知识．
    1、生物多样性包括：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性．形成原因是：生物的进化．研究生物进化历程的主要依据是：化石．
    2、遗传多样性是指物种内基因和基因型的多样性．遗传多样性的实质是可遗传变异．
    3、地理隔离使得同种生物的不同种群间基因无法正常交流，不同种群可能出现不同的变异，然后在自然选择的作用下，基因频率可能会朝着不同的方向发生改变，最终形成不同的物种．
    解答： 解：（1）因为化石能提供有关生物生存年代的资料，因此化石对研究进化很有价值．
    （2）据图1分析，从化石中可观察到马前肢在结构上的变化是：第（3）趾变得更长和粗壮；第（5）趾逐渐退化，最后消失； 4趾发展为3趾，再发展为单趾，并且趾端形成硬蹄． 
    （3）生物的进化是长期自然选择的结果．长和粗壮的前肢能支撑较大和较重的身躯．单趾的硬蹄较适合在平原奔跑． 
    （4）先计算出每一个小区域的适于鸟类繁育的保护区边长为（
    		640000
    -10）÷2=395米，面积为3952=87025平方米，然后总面积为87025×4=348100平方米．
    （5）被公路和铁路造成隔离状态的保护区，物种的遗传多样性会降低，种间斗争会加剧，物种的迁移可能受限制，修了铁路和公路后，边界长度大大缩短．
    （6）地理隔离使得同种生物的不同种群间基因无法正常交流，不同种群可能出现不同的变异，然后在自然选择的作用下，基因频率可能会朝着不同的方向发生改变，最终形成不同的物种．
    故答案为：
    （1）C
    （2）第（3）趾变得更长和粗壮；第（5）趾逐渐退化，最后消失； 4趾发展为3趾，再发展为单趾，并且趾端形成硬蹄
    （3）长和粗壮的前肢能支撑较大和较重的身躯．单趾的硬蹄较适合在平原奔跑 
    （4）348100
    （5）A
    （6）突变（变异）      自然选择       地理隔离
    点评：本题主要考查学生对生物多样性知识的理解和掌握情况．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养都可以形成愈伤组织，下列叙述中错误的是（　　）
    A、该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
    B、该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
    C、该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成
    D、该愈伤组织的细胞没有全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用的正常进行要受多种因素的影响，一个生物兴趣小组研究了CO2浓度、光照强度和温度对光合作用的影响，下面是一位同学根据实验结果绘制的一组曲线，你认为不正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苏云金杆菌合成的伴孢晶体蛋白经昆虫肠液消化后成毒性肽，可导致昆虫死亡．1993年，中国农科院科学家成功地将苏云金杆菌伴孢晶体蛋白基因转移到棉花细胞内，培育出抗虫棉．请回答问题：
    （1）培育抗虫棉的基因操作一般要经历以下四个步骤：
    ①提取目的基因．若获得了合成伴孢晶体蛋白基因的信使RNA，并以此为模板合成相应基因，除了要加入四种
     
    为原料外，还需加入特殊的
     
    酶．
    ②目的基因与运载体结合．质粒是常用的运载体，它存在于
     
    等生物中．进行上述操作时，要用同一种
     
    分别切割质粒和目的基因．
    ③将目的基因导入棉花受体细胞．
    ④目的基因的检测和表达．表达的产物是
     
    ．
    （2）如果将抗虫基因导入二倍体植物，并筛选到一株有抗虫特性的转基因植物．经分析，该植物的某一条染色体携带有目的基因．理论上，该植物自交F1代中出现不具有抗虫特性的植物的概率是
     
    ．
    （3）种植上述转基因植物，它所携带的目的基因有可能通过花粉传递给近缘物种，造成“基因污染”．如果把目的基因导入叶绿体DNA中，就可以避免上述“基因污染”，因为叶绿体的遗传特点是
     
    ，目的基因不会通过花粉传递给下一代．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答．

    （1）途径4依据的遗传学原理是
     
    ．
    （2）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了
     
    技术，其依据的生物学原理是
     
    ．
    （3）通过途径2获得新品种的方法是
     
    ．
    （4）品种B与品种C基因型相同的概率为
     
    ，品种C的基因型是
     
    ．
    （5）如果想得到基因型为HhRrT这样的植株，常采用
     
    技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中，细胞吸水力和原生质相对体积（正常状态为B）的相互关系图解，据图回答问题．（注：试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择）

    材料用具：紫色洋葱，显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管等．
    供选择试剂：清水、质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液、质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液．
    （1）由B→C的过程中，细胞应处于哪种试剂中？
     
    ，细胞液浓度的变化是
     
    ．
    （2）若B→A过程发生后可自动发生A→B过程．
    ①请补全实验方法：
    第一步：将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片中央的清水中，盖上盖玻片，在显微镜下观察，可看到原生质层紧紧地贴着细胞壁等现象．
    第二步：
     
    ．
    第三步：
     
    ．
    ②说明选择该试剂的原因是
     
    ．
    （3）实验室有2瓶质量分数均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液．由于不慎丢失了瓶上粘贴的标签．请利用题干中的材料用具，设计一个鉴别的方案．
    ①写出实验设计的基本思路：
     
    ．
    ②结果预测：（表示在图2坐标内）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状结构（胚状体），胚状体不同于一般的种子胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”．胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株．将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”．人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的．目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化．
    （1）培育胚状体利用了
     
    这一项生物技术．该项技术的成功应用，反映了细胞的
     
    性．在该过程中培养基中需要添加
     
     和
     
    两种激素，还需要对培养基进行严格的
     
    ．
    （2）简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程
     
    ．
    （3）“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成．包埋胚状体的胶质中富含营养物质，这是因为
     
    ；为了满足胚状体代谢的需求，“人造种皮”则必须具有良好的
     
    性能．
    （4）由“人工种子”萌发出的植株是否可育？
     
    ．
    （5）写出“人工种子”商品化的意义（两项）
     
    ．
    （6）转基因植物也可用“人工种子”进行繁殖和保存．在利用基因工程的方法获得有抗除草剂特性的作物时，导入细胞核的抗除草剂基因有时可以通过花粉传递给近缘物种，造成“基因污染”．如果把目的基因导入叶绿体DNA中，就可以有效地解决这一问题．试分析其中的原因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一种测定叶片光合速率的方法--半叶干重法，实验过程如下：
    注：1．光合速率是单位面积叶片在单位时间内固定CO2的量或合成有机物的量．
        2．总光合速率=净光合速率+呼吸速率．
    步骤一：选择同一植株上生长状况良好、发育程度相似的叶片若干，叶片主脉两侧对称；
    步骤二：在叶柄处经过处理使筛管的运输功能受阻、导管功能正常，保证实验中叶片呼吸作用和光合作用正常进行；
    步骤三：剪取叶主脉下半部分的叶片，立即保存于暗处（简称暗叶），另一半叶片同主脉保留在枝上给予正常光照（简称光叶），控制光叶和暗叶的温度、湿度一致，开始记录时间；
    步骤四：数小时后剪下光叶．从光叶和暗叶上各切取相同大小的叶块，立即烘干至恒重，分别用分析天平称重，将结果记录在下表中：
    测  量 光  叶 暗  叶 差  值
    干重（mg）
    （1）分析上述实验方法并回答问题：
    ①步骤一中选择生跃状况良好和发育程度相近的叶片做为实验材料的理由是：叶片的发育状况不同，它的
     
    作用不同；
    ②步骤二中阻止筛管运输功能的目的是：
     
    ，
    如果处理不当使导管也受阻，叶片将会出现
     
    现象；
    ③步骤三中，光叶与暗叶的呼吸速率
     
    ；
    ④步骤四中，光叶与暗叶干重出现差异的原因是
     
    ．
    （2）根据实验数据，按照公式X=
    叶块干重差(mg)
    叶块面积(cm2)×光照时间(h)
    可以计算出X值．
    ①叶块干重差的含义是
     
    ，X的单位是
     
    ．
    ②在计算叶片光合作用中固定CO2量时，还要利用光合作用反应式得到一个系数a，之后用X乘以a计算得出．系数a的值为
     
    （保留一位小数）．
    ③上述计算测得的光台速率为
     
    （总光合速率\净光合速率）的值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物工程中相关知识的叙述，正确的是（　　）
    A、试管牛和克隆牛都属于无性生殖
    B、蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造
    C、植物组织培养可用于抗虫棉的培育
    D、生态工程能提高各营养级的能量传递效率

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