| A. | 细胞衰老不等同于有机体的衰老,但机体衰老是细胞衰老的结果 | |
| B. | 细胞全能性的实现与分化无关 | |
| C. | 脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死 | |
| D. | 促进细胞凋亡可以治疗癌症 |
分析 对于单细胞生物而言,细胞的衰老就是个体的衰老,对于多细胞生物而言,细胞衰老不等同于有机体的衰老.
细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达.
解答 解:A、对于多细胞生物体而言,细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老,A正确;
B、细胞全能性的实现是细胞分裂和分化的结果,B错误;
C、脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死,C正确;
D、促进癌细胞的细胞凋亡可以治疗癌症,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识,要求考生掌握个体衰老和细胞衰老的关系,识记细胞分化的概念和意义,识记细胞凋亡的概念,并能理论联系实际,应用细胞凋亡的原理治疗癌症,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 限制牛的活动 | |
| B. | 在饲料中添加适量帮助牛消化的药物 | |
| C. | 增加牛粪养虫(甲虫),甲虫幼虫养鸡等环节,构建立体生态养殖 | |
| D. | 适当提高牛棚的温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 中心体周围发射出星射线 | |
| B. | 染色体经过复制后精确均分到两个子细胞中 | |
| C. | 在细胞分裂末期,细胞膜向内凹陷缢裂成两部分 | |
| D. | 在细胞分裂前期,两组中心粒分别移向细胞两极 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞外液渗透压的大小主要决定于Na+和Cl-的含量 | |
| B. | 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 | |
| C. | 内环境稳态遭到破坏时必将导致细胞代谢紊乱 | |
| D. | 神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大肠杆菌细胞的增殖方式为无丝分裂 | |
| B. | 分裂过程中无纺锤丝和染色体出现 | |
| C. | 分裂时整个细胞缢裂成两部分 | |
| D. | 细胞分裂过程相对较简单 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两个完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 | |
| B. | 胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于两个胚芽鞘切面的同一侧 | |
| C. | 未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于两个胚芽鞘切面的同一侧 | |
| D. | 胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于两个胚芽鞘切面的同一侧 |
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