【题目】如图表示人体内特异性免疫的过程,图中字母表示几种免疫细胞。请据图回答:
(1)B是T细胞,在免疫反应过程中能分泌_____________,D是____________,C是____________,其分泌的抗体能够与抗原特异性结合形成____________或细胞集团。
(2)艾滋病病毒入侵人体时攻击的细胞是____________(T细胞、B细胞)。
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【题目】下图表示生长素浓度对某种植物根、茎生长的影响。从图中不能获得的信息是
A. 生长素具有低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特点
B. a、c两点对应的生长素浓度分别是促进根、茎生长的最适浓度
C. b点对应的生长素浓度促进茎的生长,抑制根的生长
D. 不同植物的同一器官对同一浓度的生长素的反应相同
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【题目】下列过程中能使细胞内ADP含量增加的是
A.乙二醇通过细胞膜进入细胞
B.胃蛋白酶对蛋白质的分解
C.叶绿体基质中C3化合物被还原成葡萄糖
D.细胞质基质中的葡萄糖分解成丙酮酸
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【题目】如图示一草原生态系统的食物网。请据图回答:
(1)该食物网中草属于草原生态系统组成成分中的____________。
(2)鹰与蛇的种间关系是____________,鹰处于的营养级是________________________。
(3)该草原生态系统的能量流动的特点是________________________________________________。
(4)若鹰要增加10g体重,最少需要消耗植物____________克。
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【题目】科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株,如图所示,请据图回答下列问题。
(1)A、B的名称是_______________。由D形成F过程所依据的原理是______________,从本质上讲,“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是__________________的结果。
(2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是______倍体。
(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上,再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在______________________________植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后,分别观察_____________________的生活情况。
③若___________________________________________________________,说明甲植株的抗虫基因未得到表达。
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【题目】下图为在农业生态系统内进行农药防治(施DDT)和生物防治(引入捕食者)害虫过程中,害虫种群密度变化示意图。图中经济阈值是指害虫种群密度己经达到了影响农业生态系统经济效益的最低值。下列说法错误的是
A. A点后开始进行的是生物防治,E点后开始进行的是农药防治。
B. F-I段种群数量己无明显波动,说明已建立新的生态平衡
C. 在害虫对农作物危害不大前提下,防治害虫主要是控制害虫种群的大小而不是彻底消灭害虫,这样可以保护物种的多样性,维持生态系统的自我调节能力
D. 从经济阈值考虑,图中需要防治的时间点是A、D、E
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【题目】哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是( )
A.细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 B.细胞的数目增多,有机物含量大增
C.每个细胞的DNA含量不断增加,全能性增高 D.逐渐出现了原肠腔,并有了胚层的分化
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