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(14分)下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)在②过程中,可用的化学诱导剂是_________,若在容器中放置若干a、b结构,诱导c完成所依据的原理是________,假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有_________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出   

           进行培养。

(2)由d培育成f,采用的技术手段是_________,该过程说明植物细胞具有_________ 。f植株具有_________遗传性状,这种育种方法的优点是_______________。

(3)过程④是_______过程,⑤过程的实质是_______________

(4)若要制成人工种子,则要经过图中的______过程得到的结构,包裹上人造种皮制得。

(5)上图中____(填字母)细胞 全能性最高。

(6)微型繁殖培育无病毒幼苗时,一般选取                 作为外植体,依据是                                           

 

【答案】

(1)   聚乙二醇(PEG)    细胞膜的流动性  3  杂种细胞 

(2)植物组织培养  植物细胞全能性  双亲  克服远源杂交不亲和障碍

(3)脱分化    基因选择性表达    (4)⑤      (5)e 

 (6) 茎尖或根尖    无病毒、细胞分裂快

【解析】(1)诱导原生质体融合的化学试剂是聚乙二醇PEG,诱导细胞融合的原理是细胞膜的流动性,融合细胞共有3种类型:自身融合和相互融合,通过选择性培养基,从中选出杂种细胞进行培养。

(2)由d培育成f,须采用植物组织培养的方法,说明了植物细胞具有全能性,f植株具有双亲的遗传性状,克服了远缘杂交不亲和的障碍,打破了物种间的生殖隔离。

(3)过程④是脱分化,⑤过程是再分化,其实质是基因的选择性表达。

(4)人工种子是由胚状体包裹上人造种皮制得。

(5)全能性最高的是愈伤组织。

(6)由于茎尖或根尖中病毒含量极少,所以选择其作为外植体培育无病毒幼苗。

 

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(14分)下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)在②过程中,可用的化学诱导剂是_________,若在容器中放置若干a、b结构,诱导c完成所依据的原理是________,假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有_________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出   
          进行培养。
(2)由d培育成f,采用的技术手段是_________,该过程说明植物细胞具有_________ 。f植株具有_________遗传性状,这种育种方法的优点是_______________。
(3)过程④是_______过程,⑤过程的实质是_______________
(4)若要制成人工种子,则要经过图中的______过程得到的结构,包裹上人造种皮制得。
(5)上图中____(填字母)细胞全能性最高。
(6)微型繁殖培育无病毒幼苗时,一般选取                作为外植体,依据是                                          

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省冠县武训高中高二下学期阶段性测试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(除标注外,每空2分,共16分)下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)_________________。
(2)在②过程中,可用的化学诱导剂是_________,可用的物理方法是_________。若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有_________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出_________进行培养。
(3)f称为_________,该植株具有_________。
(4)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?为什么?_______,_______________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2012届贵州省遵义四中高三第一次月考理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题

(13分)下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中①过程用到的酶是                    (2分),作用的结果是形成         ,之所以要用它们是要除去               ,除去的原因是                                 
(2)图中②过程是             ,④⑤过程合称                  
(3)在②过程中,可用的化学诱导剂是           。若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有       种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出         细胞进行培养。
(4)e称_____________。f称为_____________ ,该植株具有_____________的性状。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年贵州省高三第一次月考理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题

(13分)下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中①过程用到的酶是                     (2分),作用的结果是形成          ,之所以要用它们是要除去                ,除去的原因是                                  

(2)图中②过程是              ,④⑤过程合称                   

(3)在②过程中,可用的化学诱导剂是            。若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有        种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出          细胞进行培养。

(4)e称_____________。f称为 _____________ ,该植株具有 _____________的性状。

 

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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二下学期第一次月考 生物试卷 题型:综合题

(除标注外,每空2分,共16分)下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)_________________。

(2)在②过程中,可用的化学诱导剂是_________,可用的物理方法是_________。若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有_________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出_________进行培养。

(3)f称为_________,该植株具有_________。

(4)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?为什么?_______,_______________________________________________。

 

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