| 物质X |
| 物质X |
| A、内质网、高尔基体、胰岛素 |
| B、内质网、线粒体、胰岛素 |
| C、高尔基体、中心体、胰蛋白酶 |
| D、高尔基体、线粒体、呼吸氧化酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、为细胞的生命活动提供能量 |
| B、将游离的氨基酸缩合成肽链 |
| C、对蛋白质加工、分类和包装 |
| D、利用光能将CO2合成CH2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②⑤ | B、①③⑥ |
| C、②⑤⑥ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a一定不含s元素 |
| B、①过程一定有水生成 |
| C、多肽中b的数目等于c的数目 |
| D、d表示空间结构的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①主要在细胞核内合成,通过核孔进入细胞质 |
| B、②彻底水解产物的种类比③多 |
| C、此过程还需要RNA聚合酶参与 |
| D、图示过程可提高蛋白质合成速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、由于受到单侧光照茎产生的生长素多于根和叶产生的生长素 |
| B、根的向地性生长是因为近地侧浓度在10-7/mol?L-1左右,而远地侧浓度在10-10/mol?L-1左右 |
| C、10-4/mol?L-1的生长素抑制根和芽的生长,即根和芽出现“负增长” |
| D、高于和低于10-4/mol?L-1时存在对根生长促进作用相同的浓度,体现了生长素作用的两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、病毒是地球上最基本的生命系统,人工合成病毒就意味着人工制造了生命 |
| B、病毒不能独立进行新陈代谢,也不能通过自身呼吸为其生命活动提供能量 |
| C、利用稀释涂布平板法可以对病毒进行计数,其原理与计数细菌的原理相同 |
| D、绝大多数病毒体内同时含有DNA和RNA,少数病毒只含DNA或者只含RNA |
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