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3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后,合成了物质X并分泌到细胞外.合成的物质X及运输途径如图:
核糖体→①→②
物质X
细胞膜
物质X
细胞外
其中的①②及物质X分别表示(  )
A、内质网、高尔基体、胰岛素
B、内质网、线粒体、胰岛素
C、高尔基体、中心体、胰蛋白酶
D、高尔基体、线粒体、呼吸氧化酶
考点:细胞的生物膜系统
专题:
分析:分泌蛋白质在核糖体中合成、经过内质网和高尔基体的加工和运输,这整个过程需要线粒体提供能量.中心体与动物细胞的有丝分裂有关.
解答: 解:
A、分泌蛋白质合成和运输过程,需要核糖体、内质网、高尔基体协助.胰岛素由胰岛B细胞合成,并分泌到细胞外起作用.故A正确.
B、线粒体只是为分泌蛋白的合成和运输间接提供能量.故B错误.
C、中心体与动物细胞的有丝分裂有关,与分泌蛋白无关.故C错误.
D、线粒体只是为分泌蛋白的合成和运输间接提供能量.呼吸氧化酶分布于细胞内,与细胞呼吸作用有关.故D错误.
故选A.
点评:本题考查了细胞的生物膜系统和细胞器的功能的相关内容.意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知狗的毛色由B(黑色)和b(褐色)基因控制,此外狗毛色的形成还与I(i)基因有关.下图中的甲图表示狗毛色的遗传实验,请回答下列问题:

(1)B与 b基因的本质区别是
 
.甲图实验结果说明狗的毛色遗传由两对基因共同决定,这两对基因的位于
 
对染色体上.
(2)若乙图为F1白毛狗的部分细胞分裂示意图,则该图象来自于雌狗,判断的依据是图中
 
.正常情况下,细胞③正常分裂结束后能产生
 
种基因型的细胞.
(3)细胞①与细胞②、③相比较,除细胞大小外,最明显的区别是
 

(4)F2中,黑毛狗的基因型包括
 

(5)如果让F2中褐毛狗与F1交配,理论上其后代的表现型及比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人用化学方法分离提纯某细胞器的成分后,用双缩脲试剂和甲基绿一吡罗红试剂 进行检测,发现分离的成分能够与双缩脲试剂呈现紫色反应,与甲基绿一吡罗红试剂仅呈现 红色反应.该细胞器的主要功能是(  )
A、为细胞的生命活动提供能量
B、将游离的氨基酸缩合成肽链
C、对蛋白质加工、分类和包装
D、利用光能将CO2合成CH2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验及研究的叙述正确的是(  )
①在观察细胞的DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对细胞进行解离
②经健那绿染液处理,可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色
③用溴麝香草酚蓝水溶液能鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物
④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症.
A、①②⑤B、①③⑥
C、②⑤⑥D、②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是生命活动的主要承担者.如图为蛋白质结构与功能的概念图,对图示分析正确的是(  )
A、a一定不含s元素
B、①过程一定有水生成
C、多肽中b的数目等于c的数目
D、d表示空间结构的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,据图判断不正确的是(  )
A、①主要在细胞核内合成,通过核孔进入细胞质
B、②彻底水解产物的种类比③多
C、此过程还需要RNA聚合酶参与
D、图示过程可提高蛋白质合成速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生长素浓度与所起作用的关系.下列有关叙述中正确的是(  )
A、由于受到单侧光照茎产生的生长素多于根和叶产生的生长素
B、根的向地性生长是因为近地侧浓度在10-7/mol?L-1左右,而远地侧浓度在10-10/mol?L-1左右
C、10-4/mol?L-1的生长素抑制根和芽的生长,即根和芽出现“负增长”
D、高于和低于10-4/mol?L-1时存在对根生长促进作用相同的浓度,体现了生长素作用的两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化的能力,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.下列有关病毒的说法正确的是(  )
A、病毒是地球上最基本的生命系统,人工合成病毒就意味着人工制造了生命
B、病毒不能独立进行新陈代谢,也不能通过自身呼吸为其生命活动提供能量
C、利用稀释涂布平板法可以对病毒进行计数,其原理与计数细菌的原理相同
D、绝大多数病毒体内同时含有DNA和RNA,少数病毒只含DNA或者只含RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物体内提取的遗传物质中碱基的组成是嘌呤碱基占58%,嘧啶碱基占42%,此生物可能是(  )
A、小麦B、噬菌体
C、任何生物D、烟草花叶病毒

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