下图为“番茄一马铃薯的培育过程示意图.请据图回答: (1)在“番茄一马铃薯的培育过程中.运用了植物细胞工程中的技术.原理是 . (2)可用对番茄和马铃薯细胞进行处理获得原生质体,诱导番茄和马铃薯原生质体融合的化学试剂一般用 . (3)愈伤组织常用作为诱变育种的理想材料.理由是 . (4)不同物种生物之间存在着天然的 .用传统的有性杂交方法� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图为“番茄一马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答：

（1）在“番茄一马铃薯”的培育过程中，运用了植物细胞工程中的技术，原理是。

（2）可用对番茄和马铃薯细胞进行处理获得原生质体；诱导番茄和马铃薯原生质体融合的化学试剂一般用。

（3）愈伤组织常用作为诱变育种的理想材料，理由是。

（4）不同物种生物之间存在着天然的，用传统的有性杂交方法不可能得到二者的杂种后代，而体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和的障碍。

（5）植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养物质之外，还必须含有

从而促进愈伤组织的形成和再分化；而用合成培养基体外培养动物细胞时，通常需加入等一些天然成分。

（1）细胞膜的流动性和细胞的全能性（不完整不可）

（2）纤维素酶和果胶酶聚乙二醇（PEG）

（3）愈伤组织处于不断地分生状态，容易受到培养条件的影响而产生基因突变

（4）生殖隔离

（5）植物激素（植物生长调节剂）血清（血浆）

【解析】要形成番茄一马铃薯杂交植株，必须通过植物体细胞杂交。该技术运用了细胞膜具有流动性的原理及植物细胞具有全能性的原理。植物体细胞杂交时，首先要用酶解法去除细胞壁，形成原生质体，然后用促融方法促进原生质体融合，常用的化学促融剂是聚乙二醇（PEG）。愈伤组织具有旺盛的分裂增生能力，不断进行DNA复制，容易发生基因突变，因此，可施予一些诱导因素，使其发生更多的变异。自然条件下，物种之间存在生殖隔离。植物组织培养基除含有水、矿质离子、蔗糖、维生素等营养物质外，还必须含有一定浓度的植物激素，如生长素、细胞分裂素，它们存在的比例不同，可诱导根或芽的分化。培养动物细胞时，要在培养液中加入动物血清做促生长因子。

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相关习题

科目：高中生物 来源：2012届天津市天津一中高三第二次月考生物试卷 题型：综合题

（14分）请根据给出的材料回答下列相关问题。
Ⅰ．（7分）植物体细胞杂交技术为农业迅猛发展提供了坚实的技术基础与保证。据图回答下列问题：

（1）上述过程依据的遗传学原理是__________，①②③过程是酶解法去细胞壁和诱导原生质体融合，该过程应在     溶液中进行。此项技术的重要意义在于___              _______。
（2）在培养过程中，除必要营养物质和激素以及温度、光照和氧气pH等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证__________。
（3）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功)得到的后代应含__________条染色体。必须用__________处理幼苗，才能得到可育的番茄一马铃薯植株。
（4）若c细胞是能产生单克隆抗体的细胞，除用特定的选择培养基筛选外，还需      和抗体检测，才能筛选出既能无限增殖，又能产生专一抗体的杂交瘤细胞。
Ⅱ．（7分）下图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答。

（1）上述过程中主要应用到的动物细胞工程有                           。
（2）在体外培养条件下，为保持胚胎干细胞的未分化状态，通常在培养皿中铺上一层
                细胞。胚胎工程的主要技术有体外受精、胚胎移植、胚胎分割和    等
（3）“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的核仍然具有___________。
（4）若将上述技术用于白血病人的骨髓移植，且图中患者是A型血（I^Ai），提供卵细胞的女性是AB型血（I^AI^B）的，则骨髓移植成功后患者的血型是_________型。
（5）按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要优点是_____                 。

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科目：高中生物 来源：2010年广州市执信中学高二第二学期期末考试生物试题 题型：综合题

现代生物技术在动植物育种工作中均发挥了巨大的作用。
（1）番茄的软化易熟，是因为多聚半乳糖醛酸酶的作用。科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如下图，请回答：

①重组DNA的构建需要的工具酶有             和                 。
②在基因工程步骤中，最主要的一步是                ，在这过程中除了要在重组DNA中插入目的基因外，还需要有__                   。
③从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了               无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。
④普通番茄细胞导入目的基因后，先要接种到诱导培养基上培养，经        后得到             ，再转接到分化培养基           ，诱导出           ，然后进一步培养成正常植株。
⑤科学家要得到番茄—马铃薯杂种植株，要采用                       技术。
（2）下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程。请回答下列问题：

①A细胞是               ，在进行体外受精前要对精子进行             处理。
②进行胚胎分割时，应选择发育到           时期的胚进行操作。
③通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的特点是                                                       。
④在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意
                                                                                                       。
⑤为了使供体超数排卵和其胚胎在供体和受体的子宫内具有相同的生理环境，应对供体和受体同时注射            激素，让两者          。
⑥受体母牛必须和供体牛属于              。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是                                              。

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科目：高中生物 来源：2010年云南省部分名校高三5月联考理综生物试题 题型：综合题

（12分）Ⅰ．半乳糖血症是一种人体不能利用半乳糖导致半乳糖在肝脏堆积及心智迟滞的遗传病。下图为某半乳糖血症家族系谱图，请分析回答：

（1）这种病产生的根本原因是                    。
（2）假如在人群中100个表现正常的人中有一个是携带者，则12与表现正常的男性婚配，生出患病女孩的概率为            。
（3）针对该疾病，1971年美国科学家成功地将健康的外源基因      有基因缺陷的细胞中，这种治病方式叫做           。
Ⅱ．番茄紫茎对绿茎是显性，由A、a基因控制。马铃薯叶和缺刻叶是由B、b基因控制，这两对性状独立遗传。

（1）用两株番茄亲本杂交，F₁性状比例如右图。这两株亲本的基因型是              。
（2）用绿茎缺刻叶的杂合子进行花药离体培养，所得到的植株基因型是              。