【题目】下图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是()
A. 本实验的因变量是不同的催化剂
B. 本实验的无关变量有温度和酶的用量等
C. 1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验
D. 分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能
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【题目】研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心,以保护生态环境为目标的“猪—沼—鱼—肥—果—蔬”生态模式时绘出了如下模式图,请分析回答;
(1)构建以沼气为中心的“猪—沼—鱼—肥—果—蔬”生态模式时所依据的生态学原理是 ,该生态系统最大的优点是 。
(2)该生态系统的“基石”是 ,若要生产3 kg鸡肉最少需要水稻和大豆共 kg。
(3)沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物,其生态学作用主要是 。
(4)若农田内有害虫发生,采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫?
(5)水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外,还有哪些用途?(写出2个)
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【题目】图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系,图乙是有关体温调节的部分神经结构示意图。请据图分析回答:
(1)饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促.在小脑、脑干和大脑三个结构中,与有关生理功能相对应的结构分别是______。
(2)图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点.若刺激病人手指,病人手能动但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是______。
(3)若在图甲中③处给一适宜刺激,③处膜内的电位发生的变化是______,此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了______.由该刺激引起的反应是否属于反射?______(属于或不属于)。
(4)图乙中,a、b为______.图乙中显示的效应器有______。
(5)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱(一种兴奋性递质)受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻,从免疫角度上说,该疾病属于______。临床上可以切除
______来治疗重度患者,其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育,使淋巴因子不能产生,从而减少抗体的产生,当然这种治疗方式的副作用是______。
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【题目】生活在水深200m海洋中的电鳗能通过发出高达5000V的生物电,击昏敌害、保护自己、获取食物.电鳗发生生物电的能量直接来自( )
A.脂肪的分解
B.ATP的分解
C.蛋白质的分解
D.葡萄糖的分解
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【题目】下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:
(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是__________________,乙细胞的变化是__________________________ 。
(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是__________________________。
(3)甲图中产生ATP的场所是__________________________ (填编号)
(4)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的结构是__________________________(填编号)
(5)如果将细胞甲置于光照充足处,提供含14C的二氧化碳,在结构⑨中14C的转移途径是__________________________。
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【题目】图甲是真核生物细胞某生理过程示意图,乙图是甲图的局部放大,有关说法错误的是( )
A.甲图中③是RNA聚合酶
B.乙图中共有8种核苷酸组成
C.图中所示过程发生的场所主要在细胞核
D.②中含有的密码子共有61种
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【题目】据报道,尽管存在巨大争议,世界上首例“三亲婴儿”仍然于2016年4月在墨西哥诞生。三亲婴儿的培育技术路线如下。回答下列问题:
(1)三亲婴儿培育技术中,过程A使用的技术是______________;在体外受精前需对精子进行______________处理;由“受精卵→三亲婴儿”过程中,需用到的胚胎工程技术有早期胚胎培养和_________________。
(2)利用三亲婴儿培育技术可以避免三亲中_____________(填“捐献者”、“母亲”或“父亲”)中的_____________(填“常染色体上”、“性染色体上”或“线粒体中”)的基因缺陷传给孩子。
(3)三亲婴儿与体细胞克隆动物多利羊在遗传物质来源上的主要区别是:三亲婴儿的细胞核基因来自于______________________,体细胞克隆动物多利羊的细胞核基因只来自于_______。
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【题目】生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示,下列判断正确的是( )
A. a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群
B. a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱
C. a种群数量为“S”型增长,其增长受本身密度制约
D. b种群数量为“J”型增长,始终受到a种群的制约
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