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下面是光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤.要把显微镜视野下的图象从如图中的甲转为乙,规范的操作步骤,以及由甲变成乙后的视野亮度变化为(  )
①移动载玻片
②调大光圈(或改用凹面镜)
③转动转换器
④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋.
A、①③②⑤④变暗
B、②③④①变亮
C、①③②④变暗
D、③②①⑤变亮
考点:细胞观察实验
专题:
分析:图中可以看出,甲中细胞小,乙中细胞大,并且可以看出乙图是甲中左下角细胞的放大.
高倍显微镜的使用方法:1.选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
2.转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
3调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器).
解答: 解:分析图可知,乙图气孔是甲图左下角气孔的放大,因此在使用高倍镜时,首先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的中央,即将装片想左下方移动;然后转动转换器,移走低倍镜,换上高倍镜;换上高倍镜后视野会变暗,此时可以调节光圈或反光镜;最后微调细准焦螺旋,使物象清晰即可.
故选:C.
点评:本题属于简单题,属于考纲中应用层次的考查,着重考查考生显微镜操作的能力,考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1、2为高等动、植物细胞亚显微结构图,根据图回答:

(1)进行细胞间信息交流的结构是[
 
]
 
,其基本骨架是
 

(2)在图1、2两细胞中都存在,且含有遗传物质的细胞结构有
 
(填编号),其中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于
 
(填编号).
(3)若图1所示细胞为消化腺细胞,将3H标记的亮氨酸注入该细胞,在该细胞的结构中3H出现的细胞器先后顺序依次是
 
(用箭头和标号表示)
(4)如图2所示细胞中与能量转换有关的细胞器是
 
(填编号),与吸水有关的细胞器
 
(填编号).
(5)用
 
法可分离各种细胞器,以研究其成分和功能;经研究发现不含膜结构的细胞器是
 
(填编号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

把叶绿体作为观察细胞质流动的标志物是因为(  )
A、叶绿体在不同强度的光下会以不同的面朝向光源
B、如果没有标志物,细胞质的流动就难以察觉
C、只有叶绿体等颗粒可以移动,细胞质基质不流动
D、细胞质基质是流动的,细胞器是不运动的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某蛋白质的结构示意图,其中“-S-S-”为由两个“-SH”(巯基)构成的二硫键,其作用是连接两相邻肽链.若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成,则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为(  )
A、m,18m
B、(m-4),18(m-4)
C、(m-3),18(m-3)+4
D、(m-2),18(m-2)+4

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研人员提供两瓶提取物,经化学分析发现,这两瓶不同的物质都只具有蛋白质和核酸.你认为这两瓶提取物最可能是(  )
A、病毒和染色体
B、细菌和小麦
C、病毒和细菌
D、蚯蚓和水螅

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列实验的描述中,正确的是(  )
A、斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀
B、脂肪的鉴定中加酒精的目的是改变细胞膜的通透性
C、RNA聚合酶用双缩脲试剂鉴定呈紫色
D、观察洋葱根尖有丝分裂装片时发现细胞染色体着丝点分裂,姐妹染色单体正移向两极

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科目:高中生物 来源: 题型:

S型肺炎双球菌可使人患肺炎,而R型肺炎双球菌却无致病性,下列有关叙述正确的是(  )
A、肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
B、S型菌再次进入人体后可刺激记忆细胞中某些基因的表达
C、S型菌与R型菌致病性的差异是由于细胞分化的结果
D、S型菌的DNA使R型菌转化成S型菌属于基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某植物细胞亚显微结构模式图.将该细胞中各种细胞器分离,选择其中三种,测定几类有机物的含量,结果大致如表所示(表中数据为干重比).下列相关判断中,正确的是 (  )    
蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)
细胞器A6728微量
细胞器B59400
细胞器C61039
A、细胞器C不可能是图中的⑧
B、该细胞可能存在于根尖
C、细胞器B可能是图中的⑦
D、将该细胞放在清水中可以发生质壁分离现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示了母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙、丙表示内分泌腺,a、b、c表示相应激素).若c的含量过高,则会对a和b分泌量产生
 
作用,这一调节机制称为
 
.适当延长光照时间能提高产蛋量,这一生理调节过程属于
 
调节.

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